پروپوزال نویسی روانشناسی عمومی +موضوعات جدید پایان نامه

مقایسه توانمندی عاطفی، همدلی اجتماعی و خلاقیت فردی در دانشجویان با و بدون حمایت روانشناختی

مقایسه انگیزه شعوری و تنظیم عاطفی در دانش آموزان دارای ارزیابی عاطفی بالا و بدون ارزیابی عاطفی بالا

موضوعات جدید پایان نامه روانشناسی عمومی

📊 ابعاد روانشناختی نوین

1. ادراک خود در مراجعان ایرانی با سابقه ای از ترومای پیچیده: یک مطالعه پدیدارشناسانه
2. ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان از عوامل موثر بر خوش بینی به نظام آموزشی
3. بررسی اثر اخلاق حرفه ای منحصر به فرد، خودتنظیمی عمیق و نگرش مثبت با تاکید بر نقش میانجی رضایت حرفه ای در اساتید آموزش عالی
4. ارائه الگویی برای تقویت خودتنظیمی ادراکی در نیروهای نظامی: ضرورت بکارگیری آن
5. ارائه مدل مفهومی زنجیره هماهنگی شناختی جهت توسعه پایدار رفاه روانی با رویکرد کیفی مبتنی بر نظریه داده بنيان

📈 نوآوری در فرآیندهای روانشناختی

6. آسیب شناسی تأثیر اضطراب عملکردی در فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی روانشناسی: یک پژوهش کیفی
7. بررسی اثر مدیریت خشم نوآور، تفکر مثبت بکر و تحمل استرس برجسته با تاکید بر نقش میانجی خودارزیابی منحصر به فرد در رضایت از زندگی متحول
8. بررسی اثربخشی انگیزه عملکرد تخصصی بر مهارت حل تعارض نوین، تحمل شکست فردگرا و تحلیل شناختی نوین در دانشجویان دوره کارشناسی
9. بررسی اهمیت روانشناسی شخصیت و مشکلات روان شناختی در بین کودکان: مطالعه ای درباره خودشناسی نوآور
10. بررسی تجربه انتخاب همسر در میان نوجوانان با پیش زمینه اضطراب اجتماعی: یک پژوهش کیفی

🌟 نوآوری های شناختی و رفتاری

11. بررسی تجربه دانشجویان از سیر تحول نگرش همبستگی اجتماعی در خانواده ایرانی
12. بررسی رابطه تحمل استرس مقاوم و مهارت حل مسئله خلاق با روانشناسی مثبت اندیش در دانش آموزان متوسطه
13. بررسی عوامل تسهیل کننده رشد پس از ضربه در بیماران مبتلا به اضطراب حاد: تحلیل مضمون
14. بررسی عوامل روانشناختی، اجتماعی و فرهنگی در بهزیستی عاطفی زنان شهری: یک پژوهش کیفی
15. بررسی ابعاد کنش های ارتباطی در ازدواج های موفق با رویکرد کیفی

🧠 بینش و شناخت نوین

16. بررسی کیفی تاثیر ارزشیابی های مستمر بر اعتماد به نفس تحصیلی دانش آموزان با تأکید بر خودکارآمدی شناختی
17. بررسی کیفی تاثیر آموزش های مبتنی بر داستان گویی بر تقویت خلاقیت ادراکی در دانش آموزان
18. بررسی کیفی عوامل انگیزه شناختی ابتکاری بر تمرکز توجه، خودتنظیمی عاطفی و انعطاف شناختی در نوجوانان
19. بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ارزیابی همبستگی عاطفی در میان دانشجویان
20. پیش بینی روند افسردگی مبتنی بر ارزیابی خود درونی و مقاومت روانی در میان سالمندان

📚 پژوهش های نوین روانشناسی

21. تبیین داده بنيان مراقبت گری زوجی در میان زوج های جوان: یک پژوهش کیفی
22. تبیین سبک زندگی روانشناختی سلامت محور در کاهش اضطراب در میان نوجوانان: یک مطالعه کیفی
23. تبیین کیفی علل موفقیت دانش آموزان در توسعه خودمختاری عاطفی: مدخلی برای ورود به فعالیت های نوآورانه
24. بررسی اثر فشار روانی محیط آموزشی و حمایت اجتماعی بر انگیزه یادگیری معلمان ابتدایی: یک پژوهش کیفی
25. تحلیل ادراک دانش آموزان متوسطه از عوامل موثر بر کاهش انگیزه یادگیری در شرایط همه گیری: مطالعه کیفی

🎯 تمرکز بر تغییرات رفتاری

26. تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته دانش آموزان از نقاط ضعف و قوت تعاملات عاطفی در آموزش غیرحضوری
27. تحلیل پدیدارشناسانه تجارب زیسته معلمان از تدریس به کمک روش های روانشناختی نوین
28. تحلیل کیفی تاثیر بازخوردهای انگیزشی بر خودتنظیمی رفتاری دانش آموزان دوره ابتدایی
29. تحلیل کیفی تجارب خانوادگی اضطراب زا: یک پژوهش پدیدارشناختی
30. تحلیلی بر مقوله های روانشناختی سازمانی در ارتقا بهره وری شناختی در ادارات دولتی با استفاده از نظریه داده بنيان

💡 ایده های نوآورانه روانشناختی

31. تدوین الگوی خودتنظیمی پیشرفته مبتنی بر انگیزه عمیق و مقایسه اثربخشی آن با مهارت مدیریت تضاد نوین بر تفکر انتقادی و تنظیم استرس نوین در نوجوانان
32. تدوین الگوی آموزشی تاب آوری مبتنی بر تجارب زیسته دانش آموزان مقاوم در برابر تغییر: یک مطالعه کیفی
33. تدوین برنامه آمادگی جهت پذیرش تغییرات شناختی در افراد میانسال: یک مطالعه کیفی
34. تدوین چارچوب راهبردهای تقویت خلاقیت فردی مبتنی بر واقعیت مجازی در بین نوجوانان
35. تدوین مدل کیفی عوامل موثر بر مشارکت افراد در فعالیت های روانشناختی نوین

🔍 جستجوی عمق روان

36. تدوین و اعتباریابی مقیاس ارزیابی اضطراب شناختی و بررسی اثربخشی آن بر تنظیم رفتار عاطفی، رضایت شغلی و تفکر مثبت در کارکنان
37. تکنیک ردیابی فرآیند و مطالعات هویت روانشناختی در جامعه ایران: مرور نظام مند مقالات علمی-پژوهشی کیفی
38. چالش های پیشروی توسعه مهارت های خودتنظیمی عمیق در کارکنان سازمانی و ارائه راهکارهای مؤثر
39. چشم اندازهای محدود برای ارتقا و پیشرفت در حوزه روانشناسی آموزشی: واکاوی پدیده خستگی ذهنی در معلمان
40. درک تجربه زیسته زنان سرپرست خانوار از مفهوم رفاه عاطفی ناشی از فعالیت های ذهنی (رویکردی پدیدارشناسانه)

🌐 شبکه های روانشناختی و تعامل

41. روابط علّی ساختاری خودآگاهی عمیق و هماهنگی عاطفی با مقاومت در برابر استرس در دانشجویان با میانجی گری خودتنظیمی شناختی
42. سازگاری با تغییرات زندگی: تاملی بر تجربه زیسته افراد مطلقه از سازگاری با تغییرات ناگهانی
43. شناسایی رفتارهای مخرب گروهی در میان نوجوانان و راهبردهای هیجانی مشاوران در برابر آنها: یک پژوهش کیفی
44. شناسایی پیوندهای بین رشته ای در مقالات روانشناسی عمومی (مورد مطالعه: نشریات علمی ایران)
45. شناسایی چالش های توسعه فعالیت گروه های روانشناختی در محیط کار و ارائه راهکار برای بهبود تعاملات اجتماعی

📝 تحلیل ها و ارزیابی های نوین

46. شناسایی عوامل روانی اجتماعی پیش از تشکیل خانواده بر پایداری ازدواج: بررسی تجارب زیسته زوج های موفق
47. بررسی اثر تاب آوری زنان سرپرست فرزند در شرایط اقتصادی متغیر با تاکید بر نقش میانجی تأثیر حمایت عاطفی بر پایداری روانی: یک پژوهش کیفی
48. شناسایی مولفه ها و شاخص های هوش هیجانی مدیران سازمانی در بخش خدمات
49. شناسایی مولفه های سرمایه فکری معلمان در سیستم آموزش عمومی: یک پژوهش کیفی
50. شناسایی مؤلفه های مشارکت افراد در استفاده از رسانه برای ارتقای سلامت روان در دوره پساکرونا

🔬 پژوهش های میکروسکوپی روان

51. شناسایی نیازها، مسائل و مشکلات روانشناختی و اجتماعی سالمندان در فضای شهری و اولویت بندی آن ها: یک پژوهش کیفی
52. طراحی و اعتبار یابی بسته آموزشی مدیریت اضطراب نوین و روش های شناختی و بررسی تاثیر آن بر بهبود خودتنظیمی عاطفی، افزایش رضایت شخصی و کاهش افسردگی در دانشجویان
53. طراحی و تدوین مدل خودتنظیمی شناختی و انگیزه فردگرا با نقش میانجی گری تطبیق شناختی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
54. علل کاهش خودکنترلی عاطفی در جوانان دارای رفتارهای پرخطر: یک پژوهش کیفی
55. فراترکیب مطالعات خودکشی و اضطراب وجودی در ایران

🚀 پرتاب افق های روانشناختی

56. فرایند بازسازی روانشناختی پس از سانحه: مطالعه کیفی چالش ها و عوامل تاثیر گذار در بازسازی هویت فردی در جوانان
57. کاربرد تحلیل داده های زوجی در پژوهش های روانشناختی: رویکرد مدل وابستگی متقابل همبستگی عمیق (APIM)
58. کاربست هوش مصنوعی در ارزیابی رفتارهای روانشناختی دانش آموزان ابتدایی: مرور نظام مند
59. الگوهای هویت روانشناختی زوج های میانسال: یک پژوهش کیفی
60. الگوی آئین رفتار حرفه ای روانشناسان کلینیکی بر اساس دیدگاه انتقادی مدرن

🎨 رنگ های متغیر روان

61. الگوی غنی سازی انسجام عاطفی در زوج های مدرن: یک پژوهش کیفی
62. مدل معادلات ساختاری خودآگاهی شناختی براساس انگیزه درونی، تفکر تحلیلی و همدلی با نقش میانجی گری تطبیق رفتاری و نقش تعدیل کننده انعطاف عاطفی در دانش آموزان
63. مدل مفهومی خودنمایشی منحصر به فرد بر اساس ارزش های روانشناختی
64. مدلسازی معادلات ساختاری انگیزه خودمختار بر اساس خلاقیت نوین و توانمندی اجتماعی با میانجی گری خودارزیابی مثبت در میان دانشجویان
65. مطالعه عوامل خانوادگی در تقویت سازگاری روانی دانش آموزان در آموزش مجازی

🧩 پازل های روانشناختی

66. مقایسه الگوهای شناختی نوین در بیماران با اضطراب شناختی بالا و بیماران با اضطراب شناختی پایین
67. مقایسه توانمندی عاطفی، همدلی اجتماعی و خلاقیت فردی در دانشجویان با و بدون حمایت روانشناختی
68. مقایسه انگیزه شعوری و تنظیم عاطفی در دانش آموزان دارای ارزیابی عاطفی بالا و بدون ارزیابی عاطفی بالا
69. مقایسه اثربخشی مداخلات روانشناختی نوین و سنتی بر افزایش خودکارآمدی ادراکی، کاهش اضطراب شناختی و افزایش انگیزه شغلی در کارکنان
70. ملاک های انتخاب شریک زندگی از دید افراد موفق در روابط عاطفی: یک مطالعه کیفی

📖 داستان های روانشناختی

71. میزان توجه به ابعاد روانشناختی جامع در محتوای کتب درسی علوم انسانی دوره متوسطه
72. نقش رفتارهای عاطفی مثبت در شادکامی خانواده: مطالعه کیفی در شهر اصفهان
73. بررسی اثر آسیب های روانشناختی در خانواده های تک والد با تاکید بر نقش میانجی گری همبستگی عاطفی بر کارایی خانوادگی: یک پژوهش کیفی
74. شناسایی ارزش فردی در میان افراد مسن
75. واکاوی کیفی نگرش دانشجویان نسبت به تغییرات فرهنگی در فضای دانشگاهی به شیوه نظریه داده بنيان

🖋️ قلم روانشناسی نو

76. واکاوی نقش محیط آموزشی در ساخت هویت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان
77. واکاوی وضعیت مراکز آموزشی بر اساس تجارب زیسته فارغ التحصیلان در حوزه روانشناختی: پژوهشی کیفی
78. یک پژوهش کیفی: بررسی عوامل موثر بر خوشبینی ادراکی دانش آموزان نسبت به فرآیند یادگیری
79. تجربه زیسته دانشجویان از فرآیند تغییر هویت شغلی در محیط دانشگاهی: یک پژوهش پدیدارشناختی
80. تدوین مدل کیفی تاثیر عوامل انگیزشی نوین بر بهبود انگیزه تحصیلی با رویکرد میانجی گری خلاقیت شناختی در دانش آموزان

💫 درخشش ایده های روان

81. تدوین و اعتباریابی مقیاس ارزیابی خودتنظیمی عاطفی و بررسی اثربخشی آن بر افزایش همبستگی اجتماعی، بهبود تعاملات گروهی و کاهش اضطراب عملکردی در دانشجویان
82. تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان از استفاده از روش های نوین آموزشی در بهبود خودشناسی: مطالعه ای کیفی
83. تحلیل کیفی تجارب روانشناختی افراد در مواجهه با تغییرات اجتماعی: مطالعه ای از طریق مصاحبه های نیمه ساختاری
84. تحلیل کیفی تجارب روانشناختی خانواده های چند نسلی در حفظ هویت فرهنگی: یک پژوهش پدیدارشناختی
85. تحلیلی بر ابعاد روانشناختی کارآفرینی در محیط های سازمانی با استفاده از روش داده بنيان

🎲 شانس و روانشناسی

86. تدوین و اعتباریابی پرسشنامه ارزیابی خلاقیت ابتکاری و بررسی اثربخشی آن بر افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود خودتنظیمی عاطفی و ارتقای توانمندی اجتماعی در دانش آموزان
87. تبیین سبک زندگی روانشناختی در کاهش استرس و افزایش رضایت از زندگی در میان کارکنان: یک مطالعه کیفی
88. تبیین کیفی علل پویایی روانشناختی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان: مدخلی برای رشد فردی
89. تجربه زیسته مربیان در استفاده از تکنیک های روانشناختی نوین برای افزایش تعاملات اجتماعی در دانش آموزان
90. تحلیل ادراک دانش آموزان متوسطه از عوامل موثر بر افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی در شرایط پساکرونا

🔔 صدای تغییرات روانی

91. تحلیل پدیدارشناسانه ادراک دانشجویان از چالش های روانشناختی در محیط کارآموزی: مطالعه ای کیفی
92. تحلیل پدیدارشناسانه تجارب زیسته مربیان از استفاده از روش های نوین در کنترل استرس دانش آموزان
93. تحلیل کیفی اثر برنامه های روانشناختی متمرکز بر افزایش خودارزیابی بر بهبود عملکرد تحصیلی در دانش آموزان
94. تدوین برنامه آموزشی جهت افزایش انعطاف پذیری روانی در میان دانشجویان: یک مطالعه کیفی
95. تدوین چارچوب راهبردهای ارتقای هوش هیجانی در محیط های آموزشی از طریق فناوری نوین

🚦 چراغ راهنمای روانشناسی

96. تدوین مدل کیفی عوامل موثر بر مشارکت در فعالیت های روانشناختی دیجیتال در میان جوانان
97. تکنیک ردیابی فرآیند و مطالعات هویت فردی در میان کارکنان ادارات دولتی: مرور نظام مند
98. چالش های پیشروی توسعه مهارت های شناختی در بین مدیران سازمانی و ارائه راهکارهای نوین
99. بررسی اثر توسعه توانمندی شناختی در بین مدیران سازمانی با تاکید بر نقش میانجی گری خلاقیت فردی بر بهبود عملکرد شغلی: یک مطالعه تطبیقی
100. درک تجربه زیسته زنان سرپرست خانوار از مفهوم رشد روانی در مواجهه با چالش های زندگی

سفارش پروپوزال نویسی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

پروپوزال نویسی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی مراحل مختلفی دارد که برای رسیدن به یک نتیجه مطلوب و خوب فردا محقق باید مدت ها وقت صرف نماید.

پروپوزال نویسی در رشته روانشناسی چه مراحلی دارد؟ تا ندانید درباره چه مسئله ای می خواهید تحقیق کنید هیچ تحقیقی شروع نخواهد شد.

بنابراین اولین گام پروپوزال نویسی انتخاب موضوعی مناسب است.

پس از انتخاب موضوع و عنوان لازم است در مرحله بعد مقالات مرتبط با موضوع که هم مبانی نظری و هم سوالق تحقیق را تامین نماید از پایگاه های معتبر دانلود و تهیه شود.

اگر مقاله بیس فراهم شود که بسیار بهتر است.

در مرحله بعد می توان راه های مختلفی پیشنهاد داد اما به نظر ما تهیه یک نمونه پروپوزال بسیار کمک کننده و ضروری است. با مطالعه و مهندسی معکوس یک نمونه پروپوزال به خوبی می توانید یک تمرین کاربردی و مناسب برای آشنایی با پروپوزال نویسی داشته باشید.

در مرحله بعد بیان مسئله را بنویسید و برای این کار وقت مناسب صرف کنید و از یک متخصص تاییدیه بگیرید.

با پشت سر گذاشتن بیان مسئله به سراغ تعریف نظری متغیرها بروید.

سپس ابزار اندازه گیری یا همان پرسشنامه ها را تعیین کنید.

در مراحل بعدی به اهمیت و ضرورت، جامعه و نمونه و روش تحقیق و... بپردازید و در نهایت منابع را بر اساس رایج ترین اصول و مطابق با نظر استاد راهنمایتان تنظیم کنید.