کودک دبستانی باید بر طبق معیارهای سخت شایستگی با همسالان خود رقابت کند و بزرگسالان باید عهده دار یافتن کار و حفظ آن در بازار رقابت بوده و برای دستیابی به ملزومات زندگی و ایفای آن تلاش کنند. در جامعه امروز، خانواده های هسته ای، به شیوه گذشته یعنی به شکلی که خانواده های گسترده مرسوم بود، به حمایت طولانی از کودک قادر نیستند و بنابراین بسیاری از افراد عقب مانده خفیف از عهده تکالیف زندگی بر نخواهند آمد. ادغام مدارس کوچک در واحدهای بزرگتری که فاقد تسهیلات آموزشی خاص عقب مانده ها است تعدادی از عقب مانده را از مدارس روستایی محروم می کنند.
موضوع پیشنهادی روانشناسی :
بررسی اثربخشی تسهیلات آموزشی خاص بر یادگیری کودکان عقب مانده ذهنی
