در دانشکده روان شناسی تربیتی دانشگاه ویسکانس - مدیسون، پرفسور رابرت انرایت با همکاری گروه مطالعاتی رشد انسان (۱۹۹۶) كل ادبیات منتشر شده مربوط به بخشش را هماهنگ کرد.
این بررسی به تعریف روشنی از بخشش منجر شد که به واسطه آن پرسشنامه بخشش انرایت و پرسشنامه بخشش انرایت برای کودکان طراحی شد.
این تلاش گروه مفهوم بخشش را از حوزه های نظری و الهیاتی به حوزه علمی تغییر دادند.
به این ترتیب بخشش, مفهومی است که از لحاظ تجربی قابل آزمون است.
آن رایت و همکارانش (۱۹۹۲، به نقل از غباری بناب, ۱۳۸۸) کشف کرده اند که بخشودن در چهار مرحله اساسی صورت می گیرد، شامل: آشکارسازی، تصمیم گیری، کار و نتیجه و عمق بخشی
موضوع پیشنهادی پروپوزال روانشناسی :
مقایسه رابطه بخشش با سلامت روان و اعتماد به نفس در کودکان و بزرگسالان
