تعامل در محیط آموزشی را نیز می توان با چشم اندازهای مختلف جامعه شناسی، روان شناسی، مردم شناسی و غیره تعریف کرد.
تعامل در روان شناسی اجتماعی به عنوان یک مهارت اجتماعی مطرح می شود.
بنا به یک تعریف تعامل همان ارتباط میان فردی است فرآیندی است که طی آن، اطلاعات، معانی و احساسات را از طریق پیام های کلامی و غیر کلامی با دیگران در میان می گذاریم (بروکس و هیثه، ۱۹۸۵، به نقل از برکلر و همکاران، ۲۰۰۶).
برای برقراری تعامل حداقل باید دو نفر در سلسله رویدادهای مستمر و پویا درگیر شوند که طی آن هر یک از آنها تحت لوای نظام تعیین کنندگی متقابل بر دیگری تأثیرگذارند و از یکدیگر تأثیر پذیرند.
