اما این تأثیر همیشه مثبت و مطلوب نیست گاهی برنامه های تبلیغاتی ارائه شده از سوی این رسانه ها اغواگرانه است. به عنوان مثال گاه در میان فواید شاخه ای خاص از علم اغراق می شود.
مشاورین تحصیلی ضمن آگاه ساختن افراد نسبت به تأثیر این برنامه ها می توانند تأثیر آن قسمت از برنامه هایی را که صرفا جنبه تبلیغی داشته و با واقعیت هماهنگی چندانی ندارند کاهش دهد. والدين، معلمین و مسئولین مدرسه در قبال رشد و پرورش دانش آموزان مسئولند.
والدین بیشتر به فراهم آوردن محیطی مناسب برای زندگی و معلمان به تدریس و یادگیری می اندیشند و مسئولین مدرسه به فکر تأمین محیطی توام با آرامش به منظور برقراری رابطه و تسهیل روند فرایند یاددهی و یادگیری هستند (نوریچ، ۲۰۰۰).
چگونگی ارتباط بین والدین در خانه و مسئولین در مدرسه برمیزان موفقیت دانش آموز نقش دارد اما این ارتباط به معنی تحت نظارت دقیق قراردادن دانش آموز و ارائه گزارش تمامی خطاها و رفتارهای او به دیگری نیست.
روابط بین این دو نهاد باید به گونه ای باشد که در ذهن دانش آموز خوشایند و رضایت بخش جلوه کند نه این که از این برقراری ارتباط پهراسد.
