انواع فرعی ADHD پیرامون قطب های بی توجه / آشفته در مقابل بیش فعال / تکانشگر تمرکز دارد.

ADHD در اغلب موارد با اختلال های همبود رخ می دهد؛ به ویژه با اختلالات طیف ضد اجتماعی، سندرم های درونی سازی و نقایص یادگیری که منجر به آسیب اساسی در حوزه های بسیار مهمی مانند عملکرد در مدرسه، زندگی خانوادگی، روابط با همسالان، حوادث غیرمترقبه و رفتار انطباقی می شود که ارتباط زیادی با موفقیت طولانی مدت دارد.

ترکیب نشانه های قوي توسط وراثت تعیین می شود؛ با این حال خطرات زیست شناختی دیگری نیز وجود دارند (مشکلات پیش از تولد، کمبود وزن هنگام تولد و عوامل محیطی هم آشکارا در پیامدها نقش دارند.

به نظر می رسد در میان انبوه از تبیین های رقیب، مشکلات اساسی در کنترل بازداری تبیین اصلی است؛ حداقل برای انواع مختلط و بیش فعال/ تکانشگر.

درمان نکردن ADHD موجب یک الگوی مادام العمر از بدکارکردی می شود که لزوم ساخت و ارتقای روندهای درمانی مؤثر را ایجاب می کند.

موضوع پیشنهادی پروپوزال پایان نامه روانشناسی :

مقایسه تنظیم رفتار حرکتی و عملکرد تحصیلی و روابط با همسالان در کودکان بیش فعال دختر و پسر