اندی لاکوود پایه اول ابتدایی را به خاطر عدم بلوغ اجتماعی و پایین بودن سطح عملکرد تحصیلی نسبت به سطح قابل قبول، تکرار کرد.

 ساتلر (۱۹۹۸) هم چنین متذکر شد که اهداف مصاحبه های ارزیابی بالینی متفاوت از اهداف مصاحبه های پیمایشی و بازپرسی هستند.

در تحقیقی از سوی اعضای انجمن روانشناسی آمریکا (APA)، از میان ۳۸ راهکار ارزیابی فهرست شده، مصاحبه های بالینی رتبه اول را دریافت کردند (واتکینز، کمپ بل، نیبردینگ و

آزمون های هوش:

این آزمون ها به منظور سنجش استعدادهای کلی و تعیین سطح عملکرد دهنی به کار رفته و به IQ معروف است (جورج و کریستیانی،