ما به عنوان مسئولان متفکر و هدایت کننده فرآیند بازی می توانیم فرضیات مشخصی در ارتباط با راه های مشارکت کودکان در فعالیت های درمانی طراحی کنیم.

از آنجا که الزامات اجتماعی، فرهنگی و تربیتی دختران را در قیاس با پسران، خودگذرتر، بردبارتر، سخت کوش تر و سازگارتر بار می آورد این ویژگی های جنسیتی سبب می شود که

انجمن روانپزشکی آمریکا (APA)، و سازمان طبقه بندی بین المللی بیماری ها (10-ICD)، برای تشخیص اختلال های اتیسم، رت، اسپرگر و از هم پاشیدگی دوران کودکی به عنوان اختلال

اتیسم از واژه یونانی "اتو " به معنی "خود" مشتق شده و نشانگر احساس انزوای شدید و جدایی از دنیای پیرامون است (كینان و همکاران، ۲۰۰۷).

منجر سكایا بازی های آفریده خود کودکان را بازی های ابتکاری نام گذاشته است.

کودکان تیز هوش در برخی موارد دارای ویژگی های استثنایی دوگانه هستند.