مقایسه درمان شناختی رفتاری مبتنی بر عدم تحمل ابهام و آموزش مواجهه درمانی بر اختلال اضطراب فراگیر
نقش اختلال اضطراب فراگیر و عدم تحمل ابهام در پیش بینی فرسودگی شغلی در معلمان
مقایسه بررسی درمان شناختی - رفتاری مبتنی بر عدم تحمل ابهام و آرمیدگی (AR) برای اختلال اضطراب فراگیر
مقایسه درمان شناختی - رفتاری مبتنی بر عدم تحمل ابهام و آرمیدگی کاربردی (AR) در درمان اختلال وسواس – اجباری در زنان
بررسی رابطه سبک های اسناد، خودکارآمدی با مکانیسم های دفاعی در دانش آموزان دختر دبیرستانی
بررسی رابطه سبک های دلبستگی و تنظیم هیجان با اختلالات رفتاری در دانش آموزان نابینا
