مفاهیم مربوط به خود در یک کودک نوپا و کودکان کم سن و سال بیشتر مفهوم فیزیکی فعال، و اجتماعی می باشد و نه توصیفی که مربوط به مفاهيم غیر واقعی باشد. معمولا مفهوم خود در برگیرنده اولویتها و مالکیتهای فردی می باشد و به صورت غیر واقعی خوش بینانه می باشد و ارزیابی ها و مقایسه های اجتماعی را در بر نمی گیرد و التها ویژگی های متناقض دروتی، احساسات و تجربیات خود را تشخیص نمیدهنده معمولأ بحث آنها در مورد خود انگیختگی باعث می شود تا آنها خود را در طبقه بندی فردی افرادی قرار می دهند که برای آنها دارای اهمیت می باشد. من در سن دو یا سه سالگی می گفتم که " مادر من و جو برادر بزرگ من) دارای موهای فرفری می باشند، من و پدرم موهای نرم وصاف داريم ". چیزی که در این رابطه در ارتباط با "خود " دروتی من قابل تشخیص است این می باشد که در طول مدت طولانی من هویت و والدین خود را با موهایشان مقایسه می کردم. دادن عناوین و لقبهای بد توسط افرادی در دوره یش از مدرسه در مورد نوع و جنسیت فردی ممکن است باعث اظطراب نگرانی شما در زمانی شود که می خواهید با آنها بازی کنید. زمانی که عناوین فردی داده میشوند که از افراد خواسته می شود تا خود را توصیف کنند انگاه اظطراب و خود پریشی کودک بروز پیدا می کند. نویسندگانی که در مورد زندگی خود می نویسند معمولا به همین ترتیب در مورد خانواده و والدین خود می نویسنده ۲۰۰۷) Bauer به بحث در مورد این مساله می پردازد که در صورتی کودکان به ارائه شرح حال و توصیف مناسبی از خود می پردازند که والدین در مراحل اولیه زندگی کودکان به خوبی شخصیتشان را توجیه کنند که این مساله ممکن است بیشتر در بافت روابط وابسته مطمئن اتفاق بیافتد. ۲۰۰۴) Cischetti) می گوید کودکانی که در مرحله رشد خود در اتر پیامدهای اتفاقات روی افتاده به ارائه تصویر اشتباه یا تصویر ضعیف از خود می پردازند ممکن است مشکلاتی در دست یابی به ارتباطلات متقابل با کودکانی داشته باشند که والدینی افسرده دارند و یا به صورت نرمال با دیگران ارتباط برقرار نمی کنند و این والدین دچار اختلالات وهم گرایی، ADHD و یا اختلالات خاص زبانی هستند. اطلاعات ارائه شده توسط روانشناسان در ارتباط با توصیف مسائل رشد خود در کودک نشان دهنده توافق عمومی و گسترده در این ارتباط می باشد. زمانی که کودکان دوره کودکی را پشت سر می گذارند چیزی که انها در مورد خودشان میگویند پیچیده تر می شود و در برگیرنده مقایسه های بیشتر با افراد و توصیفات غیر واقعی تر می شود. حتی در سن ۵ سالگی توصیف کودک از خودش همانند توصیفی است که مادر از خود ارائه میدهد که این حالات روحی با یکدیگر هم خوانی دارند و تأثیرات منفی را در پی خواهند داشت.

موضوع پیشنهادی پروپوزال روانشناسی :

بررسی اثربخشی آموزش فرزند پروری مثبت به مادران بر خودپنداره و هویت من در کودکان ...