چند موضوع روانشناسی کودک

پیشنهاد موضوع پروپوزال پایان نامه روانشناسی درباره بدرفتاری مادران کودکان :

ماستریپری (۲۰۰۵) تحقیق خود بر روی سوءرفتار دوران مادری را با میمون های بوزینه آسیایی توضیح می دهد.

معرفی موضوع پروپوزال پایان نامه روانشناسی درباره تغییر خلق کودکان :

رابطه بین افکار، اعمال و احساسات قابل اثبات است.

معرفی موضوع پروپوزال پایان نامه روانشناسی کودکان درباره اختلالات روان نژندی:

اختلالات روان نژندی مشخص مانند اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه زمینه را برای سرکشی نوجوان فراهم می کند. اگر به تازگی هریک از این اختلالات را در فرزند خود مشاهده کرده اید، این علایم ممکن است باعث ایجاد تعارض بین شما و او شود. کودکی که دچار جمع هراسی است از رفتن به مدرسه و یا شرکت در فعالیت های گروهی فوق برنامه سرباز می زند و این مسأله زمینه را برای درگیری بین والدین و نوجوان فراهم می سازد. نوجوانی

 پژوهش های مربوط به نوزادان نشان میدهد که همراه و توجه به عواطف نوزاد به وسیله مادر همراه کننده و پاسخگو عامل تعیین کننده دلبستگی ایمن محسوب می شود.» (جرمی هولمز، ۱۹۹۶، ص ۵۵)

 در طول بازی درمانی، به عنوان عضوی از مجموعه اسباب بازی ها، اغلب به کودکان تفنگ هایی برای بازی ارائه می کنند.

 نقش خلق و خو و کفایت اجتماعی: خلق و خو ، پاسخ های زیستی شخص نسبت به محیط را توصیف می کند.

 رشد کفایت اجتماعی در کودکان : کفایت اجتماعی در طول زمان و در فرایند رشد کودک کسب میشود.

 فعالیت حرکتی نوزاد کمتر از یک ماهه با عمل انعکاسی متمایز شده است. رفتار داوطلبانه ی بسیار کمی وجود دارد.

 گزارش ایتکن و بویر از رسیدن به اشیا بر پایه اطلاعات راهنمای صوتی در سنین 5 ماهگی، در ظاهر امر شگفت انگیز است.

 نوزادان دارای بینایی در رسیدن به اشیای صدادار، بطور آشکار کندتر از اشیای قابل رویت هستند.

 شیوه های فرزندپروری و کفایت اجتماعی کودکان تيزهوش:

همانطوری که پیش از این در قسمت فضای خانواده و تأثیر آن بر کفایت اجتماعی کودکان گفته شد، والدین و شیوه های تربیتی آنها نقش بسیار برجسته ای در رشد کودکان بویژه رشد اجتماعی آنها دارد.

 حساسیت: کودکانی که نسبت به محرک های فیزیکی بسیار حساس هستند، احتمال بیشتری دارد که هنگام شنیدن صداهای بلند، مانند ترکیدن بادکنک با صدای بلند به گریه بیفتند یا به شدت در مقابل نورهای روشن واکنش نشان دهند.

 کودکی که بسیار اجتماعی است از بازی کردن با تعداد زیادی از کودکان لذت برده و تلاش می کند به کودکان و بزرگسالان غریبه نزدیک شود.

 تأثیرات بدرفتاری، محدود به قربانیانش نیست. کودکانی که شاهد بدرفتاری هستند اغلب متحمل آسیب های روانشناختی می شوند که این خود می تواند منجر به برخی مشکلات عاطفی و رفتاری شود.

 شاهد بدرفتاری در سنین متفاوت، واکنش های متفاوتی نشان میدهند.

 در گذشته علاوه بر کتک زدن به کودکان، از آنان به عنوان یک کالای اقتصادی، بهره کشی می شد و در سنین اولیه به کار فرستاده می شدند.

 برنامه مداخله خانوادگی مثبت یک مطالعه چند بعدی است که برای افزایش و ارزیابی اثر یک دوره درمان طراحی شده است که مداخله رفتاری شناختی را با آموزش رفتاری عملکرد محور والدین یکپارچه می کند.

 تکنیک هایی که به طور مکرر در حفظ رفتار مثبت به کار می روند طرح هایی هستند که مستلزم جایگزینی مشکلات رفتاری با رفتارهای پشنهادی متناوب در یک مداخله هست که آموزش ارتباط عملی نامیده میشود (FCT ) .

FCT در کاهش مکرر رفتار چالش انگیز از حمایت تجربی وسیعی برخوردار بوده است. چنین آموزشی مستلزم ارزیابی عملکردی رفتارهای چالش انگیز و آموزش رفتارهای عملکردی معادل، از قبیل ارتباط هست که همان عملکرد را به صورت رفتار مشکل ساز کودک به کار می برد. در حال حاضر FCT یکی از رایج ترین مداخلات در