موضوع پیشنهادی : نقش تحمل دوری در رابطه بین طرح های شناختی و مشکلات مصرف الکل در بین دانشجویان ...
نوشیدن مشروبات الکلی یکی از تفریحات ملی برای درصد زیادی از دانشجویان کالج است.نوجوانان جوان ۱۸ تا ۲۵ ساله بالاترین میزان اختلال مصرف الکل را دارند . در حدود ۶۰ درصد، یا ۵.۴ میلیون نفر از دانش آموزان تمام‌وقت در سنین ۱۸ تا ۲۵ سال، مصرف کنندگان الکل کنونی، ۳.۵ میلیون نفر از مصرف کنندگان الکل و ۱.۲ میلیون نفر از کاربران الکل سنگین هستند . مصرف بیش از حد الکل با پیامدهای متعددی همراه بوده‌است که بر بسیاری از حیطه‌های زندگی نظیر مشکلات تحصیلی، مسایل سلامت روانی و فیزیکی، مشکلات در روابط بین فردی، و حضور طبقه فقیر تاثیر می‌گذارد . میزان سالانه اثرات سو مصرف آب در دانشکده در حدود ۶۰۰،۰۰۰ جراحت، ۹۷،۰۰۰ نمونه از تجاوز جنسی، و در مورد مرگ دانش‌آموز نقش دارد . توسعه و ارتباط با الکل الگوهای شناختی ساختارهای بسیار مقاوم هستند که برای تفسیر و درک محیط فرد مورد استفاده قرار می‌گیرند . نظریه شناختی تجربیات دوران کودکی را در توسعه طرحواره‌ها در مورد خود، جهان و آینده ضروری می‌داند (بک، ۱۹۶۷؛ یانگ و همکاران، ۲۰۰۳).به طور خاص، الگوهای شناختی در سراسر دوران کودکی از طریق تعاملات معنادار با مدل‌های نقش مهم، مانند معلمان و والدین، توسعه می‌یابند.بزرگسالان جوان نماینده یک گروه ویژه در گذار از دوران کودکی به بزرگسالی هستند.طرحواره‌های شناختی با تجربیات جدیدی که در دوران بزرگسالی اتفاق می‌افتد تقویت و تقویت می‌شوند (به عنوان مثال، آزادی تازه اکتسابی و مسیولیت، برخوردهای رمانتیک)، و اصلاح طرحواره در طول بزرگسالی ادامه دارد (یانگ و همکاران، ۲۰۰۳).تجربیات مثبت ثابت‌قدم، تفکر انطباقی را تقویت می‌کنند، در حالی که موقعیت‌های ضربه و انتقادهای مکرر توسعه و الگوهای منفی را افزایش می‌دهند.افراد با انطباقی بینش خود را نسبت به بالقوه تفکر خود ایجاد می‌کنند. توانایی تولید توضیحات ممکن و قابل‌قبول برای مقابله با خطاهای شناختی را دارد.علاوه بر این، الگوهای انطباقی سالم تفکر منجر به یک حالت عاطفی مثبت می‌شوند و تعامل را در رفتار مثبت تسهیل می‌بخشند.برعکس، عدم پذیرش والدین، خواهران و برادران، باورهای منفی معلمان در مورد یک فرد،و انتظارات غیر واقعی والدین و جامعه‌ای که شک و ناامنی را افزایش می‌دهند، تقویت توسعه طرح واره‌های ناسازگار در دوران بلوغ و بزرگسالی . پریشانی عاطفی ناشی از فعال‌سازی طرح واره می‌تواند منجر به تعاملات بین فردی ناکارآمد و پاسخ‌های مقابله‌ای ناسازگارانه شود . عواطف منفی ویژگی مشترک همه طرح واره‌های ناسازگار است (یانگ و همکاران، ۲۰۰۳)، به ویژه آن‌هایی که مربوط به بی‌اعتباری، شرم و غفلت است.به طور خاص، طرحواره‌های ناسازگار و / خجالت در حوزه بریدگی و طرد شدن قرار می‌گیرند.طرح " / ننگ" اعتقاد بر حقارت و ناقص بودن فرد است.ویژگی‌های متداول شامل افزایش حساسیت به انتقاد و رد، خودآگاهی و عدم امنیت عیب‌های درک شده می‌شود . طرح واره باور است که عزیزان قادر به تامین حمایت و حمایت عاطفی به خاطر غیرقابل‌پیش‌بینی بودن، عدم اطمینان، مرگ و یا رها شدن برای فرد برتر نیستند (یانگ و همکاران، ۲۰۰۳).در نهایت، شمای Control ناکافی باوری است که فرد قادر به اعمال کنترل خود نیست، مشکل کنترل احساسات و تکانه‌ها را دارد، و تحمل نا امیدی ضعیف دارد، و در نهایت منجر به رفتار اجتناب از ناراحتی می‌شود (یانگ و همکاران، ۲۰۰۳).افرادی که با شمای Self ناکافی توصیف می‌شوند، مکررا از وضعیت‌های مربوط به درد، تعارض، و مسیولیت در هزینه اجرای شخصی و انسجام اجتناب می‌کنند.
این موضوع مقاله بیس دارد .
کد مقاله بیس : 0032