نظریه پردازش هیجانی در انجام مواجهه، بر خوگیری نسبت به واکنش ترس به عنوان پیش شرط لازم برای خوگیری در جلسات درمان با هدف یادگیری اصلاحی بلندمدت تأکید میکند (فوا و کوزاک، ۱۹۸۶، فوا و مک نالی، ۱۹۹۶).

اخیر، ما بر آموزش بهینه بازداری و بازیابی آن به روشی که لزوما به کاهش ترس از طریق آزمایش مواجه های وابسته نیست تأکید کرده ایم (کراسک و همکاران، ۲۰۰۸).

موضوع پیشنهادی پروپوزال روانشناسی :

بررسی اثر بخشی درمان مواجهه بر کاهش ترس و اختلال پانیک و افسردگی در نوجوانان شهر ...