این بیانگر آن بود که موسیقی ممکن است برای بهتر شدن وضعیت امور، با حمایت از بهبود زبان، یا حتی عاملی به عنوان نماینده اش باشد. داستان رومی به چیزی بیشتر اشاره کرد: که رشته موسیقی، نه تنها ممکن است در کنار اختلال عميق زبانی، مفید و فعال باشد، بلکه ممکن است، با هر استانداردی، پیشرفت کند. این دانش از اطلاعات موجود در ادبیات آکادمیک (به میلر ۱۹۸۹ نگاه کنید)، رسانه های عمومی، و از تجربه خودم در تدریس بسیاری از کودکان و نوجوانان اتیسمی از اویل ۱۹۸۰، به شما انتقال داده می شود، که نشان می دهد توانایی های موسیقیایی خاص -حتی فوق العاده - در بین این طیف، غير متداول نیستند. در این فصل، ما نشان می دهیم که چرا این گونه است، و عوامل مهم زیر بنایی رشدی موسیقیایی اسثتنایی چه هستند.

موضوع پیشنهادی پروپوزال پایان نامه روانشناسی :

رابطه بین یادگیری زبان و توانایی های حرکتی با درمان با موسقی خاص در ...