پروپوزال روش تحقیق روانشناسی تربیتی

عواطف اجتماعی به عنوان قطب نمای اخلاقی عمل می کنند. برای نمونه، وقتی که دیگران از خطایی که مرتکب شده ایم آگاه می شوند، احساس شرم می کنیم.

 به نظر می رسد، کارآمدترین و موفق ترین معلمان در آموزش ریاضی آنهایی هستند که،

 دو فرآیند اصلی و عمده در خواندن، دخیل هستند. اول شناسایی واژه و دوم، درک مطلب. نخستین مرحله برای خواندن معنادار، شناسایی واژه است که مستلزم تشخیص صحیح یا رمزگشایی واژه هایی است که در یک صفحه چاپ شده اند.

بزرگترین گروه از دانش آموزان نیازمند حمایت برای یادگیری در بافت مدرسه را دانش آموزان مبتلا به مشکلات یادگیری کلی و خاص، تشکیل می دهند، میزان شیوع مشکلات یادگیری کلی حدود ۱۶ تا ۲۰ درصد (به عنوان مثال، لودن و همکاران، ۲۰۰۰: ۲۰۰۵ ،OECD، زفیریدیس و همکاران، ۲۰۰۵) و مشکلات ویژه یادگیری ۳ تا ۵ درصد (به عنوان مثال، گراهام و بیلی ۲۰۰۷، ۱۹۹۰،NHMRC : پرل و بای ۱۹۹۹ ؛ وست وود و گراهام، ۲۰۰۰) دانش آموزان را شامل می شود.

منجر سكایا بازی های آفریده خود کودکان را بازی های ابتکاری نام گذاشته است.

مهارت تفکر انتقادی:

تفکر انتقادی را می توان مهارت تحلیل عینی اطلاعات و تجارب دانست. ارتباط تفکر انتقادی و بهداشت روان در آن است که تشخیص و ارزشیابی عوامل مؤثر بر رفتارها و نگرش ها با این ویژگی ذهنی تسهیل می شود.

مهارت تفکر خلاق:

هرگاه قدرت تصمیم گیری و مهارت حل مسئله (مهارت های او ۲) را تلفیق کنیم، به ویژگی «تفکر خلاق» دست می یابیم. قدرت تفکر آفریننده و خلاق، کودک و نوجوان را قادر می سازد تا انتخاب های گوناگون را در خود کشف کند» و در نتیجه از بن بست های زندگی خارج شود.