فراگیری مهارتهای اجتماعی در ارتقای بهداشت روانی و اجتماعی و پیشگیری از انواع اختلالات، انحرافات و مسائل اجتماعی بسیار مؤثر می باشد. از این رو، ضروری است که مدارس، بویژه مدارس ابتدایی که رسالت تربیت عمومی نسل جدید را برعهده دارند، مهارتهای اجتماعی مؤثر را به دانش آموزان آموزش دهند. امروزه علی رغم ایجاد تغییرات عمیق فرهنگی و تغییر در شیوه های زندگی، بسیاری از افراد در رویارویی با مسائل و مشکلات زندگی روزمره و مقتضیات آن آسیب پذیر نموده است. زمانی که فشارهای اقتصادی به گونه ای است که زن و شوهر را وادار به کار در بیرون خانه می کند، زمانی که بسیاری از بچه ها در فقر بزرگ می شوند و خانواده های تک والدینی رو به ازدیاد هستند، آنگاه بچه ها به حال خود رها می شوند. همه اینها بدان معنی است که برخورد و تماس های تقویت کننده کاهش پیدا می کند که آن ها نمی توانند مهارتهای زندگی را در بچه های خود پرورش دهند. به عبارت دیگر، افزایش میزان طلاق، کاهش ارتباط میان والدین و بچه ها، افزایش نقل مکان خانواده ها، صنعتی شدن زندگی، استفاده افراطی و بیش از حد از فضای مجازی، حضور کمتر والدین در خانه، افزایش فردگرایی، تضعیف عقاید مذهبی و از دست دادی منابع حمایت گر (برای مقابله با موانع و شکست ها) از عواملی هستند که در سال های اخیر موجب افزایش مسائل و مشکلات زیر، در بچه ها شده اند ۱) گوشه گیری و انزوای اجتماعی ۲) افسردگی و اضطراب ۳) مشکلات مربوط به تمرکز، توجه و تفکر. ۴) بزهکاری، خشونت و پرخاشگری
موضوع پیشنهادی روانشناسی :
بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای اجتماعی بر کاهش افسردگی و اضطراب و مشکلات مربوط به تمرکز در دانش آموزان
