آنها می توانند به پرسش هایی که قرن ها متفکران را سردرگم و حیرت زده کرده است پاسخ گویند. می توانند بینش های مهمی را در مورد مسایل مهم زندگی، پدید آورند و حتی فراتر از انتظارات خالقان آثار، می توانند تأثیرات پردامنه ای را ایجاد کنند. اغلب اینگونه تصور می شود که دستاوردهای خلاقانه که اثراتی استثنایی بر جای می گذارند در نتیجه شیوه های خارق العاده است؛ اما این دو لزوما بدنبال هم نمی آیند. یک دستاورد خلاقانه را می توان به جهت اثری که بر جای می گذارد استثنایی خواند و نه شیوه ای که آن اثر را پدید آورده است. در اینجا قیاس اولیه ای را ذکر می کنم: اگر پر کاهی کمر شتری را در هم شکند، این خارق العاده بودن به جهت کاه نیست، بلکه به لحاظ تأثیری است که در شتر ایجاد می کند. در این سایت اشکال مختلف تفکر خلاقانه را مورد بررسی قرار میدهم. این بررسی از حل یک مسئله ساده و آزمایشگاهی توسط دانشجوی دوره لیسانس تا پدید آمدن نظریه های تحول برانگیز علمی و آثار بزرگ هنری را در بر می گیرد. در تلاش برای فهم توصیف این پدیده ها، لازم نیست مفاهیمی را ارایه کنیم که با آنچه معمولا برای تفسیر و فهم تفكر به کار می بریم متفاوت باشد. تفکر عادی در تداوم با تفکر گذشته صورت می گیرد. ما از گذشته برای پدید آوردن اثر جدید استفاده می کنیم. تفكر عادی نیز فراتر از گذشته میرود؛ اما آن را از طریق شیوه های قابل فهم و از طریق استدلال و گردآوری اطلاعات مختلف فراهم می کند. فراتر از آنچه که ما تجربه کرده ایم، نمی توان به هیچ وجه جایی را برای جهش های خودانگیخته ، روشنگریهای ناخودآگاه و پیشامدهایی نامنتظره تصور کرد.

موضوع پیشنهادی پایان نامه جامعه شناسی :

بررسی تفکر خلاقانه در دانشجویان دارای ثبت اختراع در بین سال های ... تا سال ...