عنوان پایان نامه روانشناسی ارشد

اثر بخشی آموزش بازی درمانی بر یادگیری مهارت های ارتباطی و رفتارهای پرخطر در نوجوانان

اثر بخشی درمان شناختی - رفتاری ('CBT) بر اختلال اضطراب اجتماعی و افکار خود آیند منفی

مقایسه سبک بازی های کودکان در کودکان پرخاشگر و عادی در شهر...

 مقياس كتل مورد انتقال شئ از این دست به آن دست » برای نوزادان بینا بطور طبیعی در ماه پنجم رخ می دهد.

 محرومیت مادری، افسردگی اتکائی و بیمارستان زدگی که ناشی از غفلت، بد رفتاری و زندگی در مؤسسات مراقبتی است، موجب تأخیر در رشد می شود.

 استرس سبب مسمومیت در بدن می شود و کمک به عدم تعادل هورمونی می نماید که هر دوی آنها روی پوست اثر می گذراند.

 علت دیابت عدم توانائی بدن در متابولیسم درست قند میباشد که منجر به افزایش مقدار قند خون در بدن می گردد.

 به زبان بیولوژیکی، در واقع فشار روانی حالتی از افزایش برانگیختگی، حالت ضروری برای یک اورگانیزم به منظور دفاع از خود در مقابل خطر میباشد

 علت های عادی ای که در محل کار سبب می شود استرس ایجاد شود، شامل این موارد می شود:

 امور ناخوشایند در عالم واقعیت روی می دهند. حقیقت این است که امور ناخوشایند در عالم واقع روی می دهند و در زمانهایی، نگرانی اضافی به واقع برای موقعیتی، مناسب است.

 حافظه بلند مدت از اطلاعاتی که مغز شما برای بیش از چند دقیقه آنها را ذخیره می کند و سپس در هنگام نیاز بازیابی شان می نماید تشکیل شده است.

 بیش از شصت سال پیش، روانشناسان مکتب گشتالت تمایز بین حل مسئله با روش های آزمون و خطا و روش شهودی را پیش کشیدند.

 افسردگی شیدایی ممکن است بدون آنکه مستقیما بر فرایندهای تفکر تأثیر داشته باشد، در یک زمینه خلاقانه، شهرت یک فرد را تحت تأثیر قرار دهد.

 تفکر فرایند نخستین از طریق رؤیاهایی که در بیداری دیده تجسم پیدا می کنند. بنابراین پژوهشگران، از طریق تحلیل محتوای این رؤیاها، به بررسی نظریه فرویدی پرداختند.

 گرچه فروید به تنظیم نظریه ای تمام عیار در مورد تفکر خلاقانه نپرداخت؛ اما سعی کرد از طریق روش شرح حال روانکاوانه ، نظریه روان پریشی خود را در مورد افراد خلاق به کار گیرد.

 استعداد و انگیزش گرچه برای پدید آوردن یک اثر خلاقانه ضروری هستند، اما بسنده نیستند.

 بنیان مفهوم تفکر عادی بر مبنای استمرار با گذشته استوار است: ما با موقعیت های جدید بر مبنای آنچه که در موقعیت های مشابه انجام داده ایم،

 مشکل بتوان پذیرفت که آثار بزرگ هنری و پیشرفت های غیر منتظره در علم و فن آوری در نتیجه همان فرایندهای ادراکی صورت می گیرد که در درست کردن شام و یا به محل کار رفتن با اتومبیل نقش دارد؛

 بسیاری از دستاوردهای خلاقانه براستی خارق العاده هستند. آنها نادرند و گاهی اوقات در نتیجه سالها سختکوشی پدید آمده اند.

 فرد نابغه این توانایی را دارد که فراتر از دانش روز رفته و دستاورد جدیدی را خلق کند.

 اکثر ما، قادر نیستیم منشأ نوآوری هایی باشیم که جهان را دگرگون کند. قادر نیستیم از خود کشفیات علمی به یادماندنی، نقاشیهای تحول برانگیز و یا داستانها و اشعاری برجای بگذاریم.