فقط باید واقعیت ها را در پیش روی مراجع نمایان ساخته و او را با راه های ممکن آشنا سازد.
از جمله ویژگی های دیگر مشاور توانایی درک او در تأثیرگذاری و رهبری جلسه مشاوره است.
این امر حتی در جلسات مشاورهای غیرمستقیم باید مورد نظر قرار گیرد.
برای اینکه مشاور بتواند به درستی به انجام وظیفه اقدام کند باید نگاهی نافذ، کلامی رسا و شخصیتی گیرا داشته باشد.
همچنین باید با صلابت کلام و هوشمندی بتواند رهبری جلسات را به دست گیرد.
به گونه ای که اگر بحث در جلسه به بیراهه کشیده شود بتواند با طرح سؤالات مربوط به موضوع جهت بحث را تغییر دهد.
همچنین مشاور باید بتواند از علایق و رغبتهای مراجع به امور خاص برای ایجاد انگیزه در امور دیگر بهره گیرد.
به عنوان مثال دانش آموزی را فرض کنید که با وجود داشتن بهره هوشی مناسب علاقه ای به یادگیری بعضی از موضوعات درسی ندارد.
از آنجا که ارتقاء از یک پایه تحصیلی به پایه دیگر مشروط به موفقیت در تمام موضوعات درسی است بیم آن می رود که عدم علاقه این دانش آموز موجب افت تحصیلی و تکرار پایه شود.
اینجا است که مشاور میتواند به منظور هدایت تحصیلی این فرد از موضوعات مورد علاقه او برای یادگیری موضوعات دیگر استفاده کند (ریچاردسون،۲۰۰۱).
