موضوعات پایان نامه روانشناسی تربیتی

اثر بخشی آموزش فنون وارونه سازی عادت (HRT) بر اختلال کندن مو کاهش وسواس در دختران مقطع متوسطه دوم مدرسه...

بررسی اثر بخشی درمان شناختی - رفتاری مبتنی بر عدم تحمل ابهام بر اضطراب در کودکان و نوجوانان

رابطه بین اختلال اضطرابی و افسردگی با تنظیم هیجانی در دانشجویان سال اخر تحصیل

ارتباط طرحواره های ناسازگار اولیه و بخشش و انتقام در زوج های میانسال شهر

بررسی اثر بخشی به کار گیری بازی های ذهنی بر یادگیری و تغییر نگرش دانش آموزان مقطع ابتدایی

مقایسه اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر اختلال استرس پس از آسیب با و بدون فاصله پس از سانحه

بررسی اثر بخشی درمان شناختی رفتاری بر تحریف شناختی و افسردگی کودکان دارای اختلال بیش فعالی ADHD

بررسی اثر بخشی ارتباط مادر- فرزندی بر قدرت درک نام اشیاء و رشد زبانی در کودکان یکساله

 کودکان اگر کودکتان معتقد است گفت وگو با افراد قلدر بی فایده است، می توانید به او آموزش دهید که آنها را نادیده گرفته و دور شود.

 در یک پژوهش آموزش های خانگی و آموزش های مبتنی بر رایانه درباره درک واجی و ارتباط حروف - صدا به مدت چهارده هفته به کودکانی ارائه گردید که به صورت ژنتیکی در معرض خطر خوانش پریشی قرار داشتند.

 به نظر می رسد مؤثر ترین برنامه مداخله ای در مدارس تمرکز بر درک واجی باشد.

 نوجوانان برای کسب نتایج مطلوب در آزمون های عمومی فشار زیادی را تحمل می کنند.

 همان طور که کودکان به دوره نوجوانی می رسند، روز به روز بر شدت تأثیرپذیری آنها از افرادی به جز خانواده بیشتر می شود.

 بر اساس تحقیقات نوجوانانی که تحت نظارت والدینی بیشتری قرار دارند، مشارکت در رفتارهای خطرناک در آنها کمتر است (کروتر و هد، ۲۰۰۲).

 اکثر نوجوانان از شبکه های اجتماعی نظیر فیس بوک و توئیتر استفاده می کنند. زمانی که آنها در حال انجام تکالیفشان بر روی رایانه هستند، دائما با پیام ها و نظراتی از دوستانشان بمباران اطلاعاتی می شوند که می تواند باعث پرت شدن حواس آنها شود.

 بلسکی (۲۰۰۲) پرخاشگری را در کودکان پیش دبستانی با توجه به زمان سپری شده در مراکز نگهداری از کودک در دوره های شش ماهه اول، دوم، سوم و چهارم از زندگی کودک مورد بررسی قرار داد.

 در زمان انتخاب مهد کودک ضروری است تجربه و سن کارمندان مهد کودک را در نظر داشته باشید؛ زیرا کیفیت مراقبت در مهد کودک ها بسیار متفاوت است.

 سپردن یا نسپردن زودهنگام کودکان به مراکز نگهداری از کودک بحث برانگیز است. آن دسته از تحقیقاتی هم که مؤید سپردن کودکان به این مراکز هستند، این مسئله را در مورد بچه های بزرگ تر تأیید می کنند.

 چگونه یاددهی و یادگیری بهبود می یابد؟ هیچ معمایی در آن نهفته نیست، موضوع خیلی ساده است: در واقع هیچ کس به تنهایی و جدا از دیگران نمی تواند کارش را بهبود بخشد.

 یادگیری تلفیقی در مرکز تغییرات مطرح تدریس و یادگیری در حوزه آموزش عالی قرار دارد. رشد روزافزون تغییرات، تنها میتواند با فهم صحیح ماهیت فرایند آموزش و پرورش و نتایج مورد نظر یادگیری دنبال شود.