موضوعات پایان نامه روانشناسی تربیتی

 مفهوم سازی عدم تحمل ابهام به عنوان موضوع اصلی تهدید به چند روش برای ارائه علائم در اختلال اضطراب فراگیر صورت می گیرد.

 مدل درمان شناختی - رفتاری مبتنی بر عدم تحمل ابهام برای اختلال اضطراب فراگیر نقش عمده ای را برای عدم تحمل ابهام در ایجاد و تداوم این اختلال در نظر می گیرد.  

 کارآمدی درمان شناختی - رفتاری مبتنی بر عدم تحمل ابهام در چندین تحقیق بالینی مورد بررسی قرار گرفته است.

 پژوهشها نشان داده اند افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر به برخی از راهبردهای شناختی آشکار و ناآشکار میپردازند که برای مقابله با نگرانی و اضطراب مرتبط با آن طراحی شده است.

 حل مسأله به طور گسترده ای از منظر نگرانی و اضطراب مورد مطالعه قرار گرفته است (برای مثال، داوی، ۱۹۹۴ ، ۱۹۹۴ ، دیزوریلا و نزو، ۱۹۹۹).

 پژوهشها نشان داده اند که افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر نه تنها برخی باورهای مثبت درباره سودمندی نگرانی دارند بلکه این کار را با درجات بیشتری نسبت به افراد نگران غیربالینی انجام می دهند (لدوکر و همکاران، ۱۹۹۸، ۱۹۹۹).

 بیش از دو دهه پیش مایکل داگاس و همکاران تیم تحقیقاتی وی مدلی شناختی را برای اختلال اضطراب فراگیر پالایش و اعتبارسنجی کرده اند که در آن سازه عدم تحمل ابهام در اولویت قرار دارد (برای بررسی مفصل به داگاس و روبیچاد، ۲۰۰۷ مراجعه کنید).

 یکی از این پروتکل های نظری مشتق شده از درمان شناختی - رفتاری به طور خاصی سازه عدم تحمل ابهام (IU) را مورد هدف قرار میدهد.

 در چند دهه گذشته چندین تیم تحقیقی مفهوم سازیهایی نظری برای اختلال اضطراب فراگیر را توسعه داده اند که به پروتکلهای تجربی مشتق شده از درمان شناختی - رفتاری منتج شده و متغیرهای فرآیندی خاصی که زیربنای این اختلال هستند را مورد هدف قرار می دهند.

 برخی عوامل باعث مشکلاتی در شناسایی و درمان اختلال اضطراب فراگیر میشود.

 اختلال اضطراب فراگیر (GAD) مدت زیادی است که یکی از چالش برانگیزترین اختلالهای اضطرابی از منظر تشخیص (برون و همکاران، ۲۰۰۱) و درمان شناخته میشود.

 در نهایت، تحقیق درباره آسیب پذیری نسبت به اختلال وسواسی - اجباری به دنبال تحقیق درباره آسیب شناسی روانی و درمان اختلال وسواسی - اجباری، انجام شده است.

 در سالهای اخیر تعدادی از راهبردهای درمانی نوآورانه از جمله، بازسازی شناختی، آزمایشهای رفتاری، مراقبه ذهن آگاهی و رویکردهای مبتنی بر پذیرش و تعهد به طور خاص برای درمان وسواسها انطباق یافته اند.

 درمان شناختی - رفتاری برای اختلال کندن مو، آموزش وارونه سازی عادت (HRT) به در دسترس ترین درمان برای اختلال کندن مو تبدیل شده است (داکی و همکاران، ۲۰۱۰).

 درمان شناختی - رفتاری برای اختلال بد ریخت انگاری بدن:

پژوهشهای موجود نشان میدهند که درمان شناختی - رفتاری در درمان اختلال بد ریخت انگاری بدنی کارآمد است (۲۰۰۵ ،NICE).

 ذهن آگاه ، درمان های رفتاری مبتنی بر پذیرش: ذهن آگاه و درمان های رفتاری مبتنی بر پذیرش آشکارا بر ارتباط افراد و اجتناب از تجارب درونی و همچنین افزایش معناداری و ارزش اهداف زندگی تمرکز می کنند (رومر و اور سیلو، ۲۰۰۹).

 در آزمایش بالینی درمان شناختی - رفتاری برای وسواسهای اولیه که به صورت تصادفی انجام شد،

 مدیریت استرس: تا این اواخر آموزش مدیریت استرس (SMT) به عنوان درمانی مؤثر در درمان اختلال وسواسی - اجباری در نظر گرفته نشده بود.

 درمان شناختی: راهبردهای شناخت درمانی به منظور برطرف ساختن برخی از محدودیتهای موجود در مواجهه و باز داری از پاسخ پیشنهاد شدند (کلارک، ۲۰۰۴؛ راچمن، ۲۰۰۳؛ سالکووسکیس و وال، ۲۰۰۴).

 مدل درمان شناختی - رفتاری بیان می کند که تمایل به سوء تفسير افکار مزاحم ناخواسته خاص به عنوان تهدید شخصی قابل ملاحظه که باید کنترل یا خنثی شوند ناشی از پیش فرض های موجود یا عقاید مرتبط با یک نظریه ذهن و خود است.