چنین کودکانی ممکن است مجموعه ای از مشکلات را نشان دهند، مشکلاتی نظیر تاپایداری شدید خلق یا تحریک پذیری، روابط به شدت تعارض آمیز و مشکل در پایداری دوستی ها، اعتماد به نفس ضعیف و بی اعتمادی بین فردی، مشکلات تحصیلی (نمرات ضعیف، ترک کردن مدرسه، ترک تحصیل با درگیر شدن در رفتارهای مشکل ساز در محیط مدرسه و رفتارهای آسیب زننده به خود مثل سوء مصرف مواد.
به این مجموعه مشکلات گاه اختلال استرس پس از سانحه»ی پیچیده گفته می شود. عوارض تروما در طول یک پیوستار از مشکلاتی که قابل ردیابی هستند تا مشکلات طاقت فرسایی در حوزه های گوناگون عملکردی رخ می دهند.
اگرچه مواجهه با واقعه در گذشته، عامل خطر در آسیب شناسی اختلالات روانی شدیدتر به دنبال وقایع آسیب زای مجدد است؛ بسیاری از کودکان و نوجوانان انعطافی قابل ملاحظه (حتی در صورت مواجهه با آسیب های شدید و مکررا نشان می دهند.
به نظر می رسد عوامل دیگری مثل حمایت والدین، لسطح پریشانی اسنادها و ادراک های مرتبط با ترومادر هر کودک در تعیین میزان تأثیر آسيب براو، نقش دارند.
