برخی از کودکان ممکن است تا شش سال از دیگر کودکان جلوتر باشند؛ در حالی که برخی تنها در میان گروه همسالان خود جلوترند. کودک با استعداد سطح پنجم، قادر است تا سن چهار تا پنج سالگی داستان های تخیلی و غیر تخیلی بزرگسالان و کودکان را بخواند و مفاهیم انتزاعی ریاضی را درک کند. این کودکان همچنین می توانند تا سنین سه تا چهار سالگی بازیهای سطح بزرگسالان را انجام دهند. کمتر از 0 . 1٪ از کودکان در این سطح قرار دارند. در مقابل، کودکی که در سطح یک قرار دارد با وجود داشتن توانایی های بسیاری از استعدادهای برتر مشابه برخوردار نیست. کودک با استعداد سطح اول، دو تا سه سال قبل از اینکه در سن هفت سالگی به کلاس اول برود، قادر به خواندن است. (ص ۳۵) ده تا بیست درصد از کودکان در سطح اول قرار دارند (اطلاعات برگرفته از وب سایت NAGC). بنابراین عدم تسریع بخشی در آموزش کودک با استعداد سطح اول مشکلی ایجاد نخواهد کرد، اما در ارتباط با کودکان سطح پنجم مشکل آفرین بوده و باعث درماندگی و استیصال آنها می شود.

موضوع پیشنهادی پایان نامه روانشناسی :

رابطه بین بهره هوشی و سبک های یاددهی یادگیری معلمان با درماندگی تحصیلی در دانش آموزان با استعداد خاص در مدارس شهر ...