موضوع پایان نامه روانشناسی

 در نظر پیرس (۲۰۰۶) نمایش آموزشی می تواند به عنوان انجام دادن هم تعریف شود.

 سرگرم آموزی، یک کلمه مرکب است که ترکیبی از آموزش و سرگرمی را بیان می کند.

 بازی بنیاد یادگیری بازی بنیاد (جی. بی. ال) به عنوان "شاخه ای از بازی های جدی است که با برنامه های کاربردی سر و کار دارد و برونداد یادگیری را تعریف کرده است." ( en . wikipedia . org ).

 ایده سرگرم سازی در حیطه آموزش آنقدرها هم تازه نیست؛ با مرور دیدگاه و شیوه عمل تعدادی از معلمان و فیلسوفان بلافاصله قادر به تصور مفاهیم و خلق کنندگان آن خواهیم بود.

 میزان قابل توجه از بازگشت خود به خودی (بالای ۵۰ درصد) علائم اختلال استرس پس از آسیب در سال اول پس از رویداد آسیب زا وجود دارد.

 درمان های روان شناختی مبتنی بر آسیب از این منظر که بر خاطرات بیماران در مورد رویدادهای آسیب و معانی شخصی آنها از این آسیب تمرکز می کنند مشترک هستند.

 بعد از تجربه ی رویدادهایی آسیب زا از قبیل آزار و اذیت جسمی، حملات تروریستی، تصادفات شدید، فجایع و بلایا، یا تجارب مربوط به مناطق جنگی، میزان قابل ملاحظه ای از افراد دچار اختلال استرس پس از آسیب (PTSD) می شوند.

 اضطراب سلامتی شدید شایع و اغلب مزمن و ناتوان کننده است.

 در طول فرآیند ارزیابی، درمانگر باید با پس زمینه های فرهنگی بیمار آشنا باشد.

 همزمان اختلال روانی همزمان: زمانی که افراد در حال حاضر مبتلا به اختلال اضطراب سلامتی شدید باشند، معمولا نگرانی اصلی آنها همین است.

 بسیاری از مطالعات اولیه در بخشش, جنبه نظری و الهیاتی داشتند.

 یکی از کارکردهای مهم دین، انتقال ارزش های اخلاقی از نسلی به نسل دیگر است.

 تمام ادیان جهانی، پیروان خود را به همراه با هم کیشان خود و انجام کارهای خیر ترغیب می کنند.

 تمام ادیان بزرگ دارای متون و نوشته های مقدس می باشند.

 منظور از تأمل و مراقبه، نوعی عمل خودانگیخته است که با افزایش تمرکز همراه بوده و منجر به وحدت و یکپارچگی می گردد.

 دعا یک ارتباط درونی با خداوند است. پژوهشها تأثیرات مثبت دعا بر ابعاد جسمی و روانی انسان را اثبات کرده اند؛ اما چگونگی تأثیر آن به درستی مشخص نیست.

 در روان شناسی، بخشش به انواع گوناگونی تقسیم می شود:

 تفاوت نتایج بخشش از دیدگاه قرآن کریم و روان شناسی:

تفاوت اول: تأكيد بر تأثيرات اخروی بخشش در دیدگاه قرآن کریم

تفاوت دوم: توجه قرآن کریم بر نتایج اجتماعی و انسانی بخشش

روان شناسی در بحث نتایج اجتماعی و انسانی بخشش، بیشتر به تأثیرات مثبت آن بر فرد بخشنده و کمتر به جنبه های اجتماعی و انسانی بخشش توجه داشته است.

قرآن کریم، علاوه بر توجه به نتایج درون فردی که مشمول فرد

 شباهت نتایج بخشش در دیدگاه قرآن کریم و روان شناسی: شباهت اول: هر دو دیدگاه یکی از نتایج عفو و بخشش را اصلاح و صلح می دانند.

 در روان شناسی بخشش به عنوان یک پیشرفت شخصی، حرکت از موقعیت تنفر و خشم به کاهش خشم و نگرفتن انتقام از خطاکار تعریف می شود (بهار الدين و همکاران، ۲۰۱۱).