موضوع خوب برای پایان نامه روانشناسی

 تئوری خودکارآمدی بندورا برمی گردد به اینکه فرد می تواند بعضی از کارها را انجام داده و به نتایجی که می خواهد برسد.

 بیماران نیاز به استفاده مهارت های مدیریت درد در زندگی روزمره خود دارند. از این رو ارتباط خوب از جمله مهارت های ابراز وجود در محیط زندگی برای این امر نیاز است.

 تمرکز مداخله روانی با استفاده از اصول شناختی رفتاری در مدیریت درد به منظور افزایش مشارکت کلی در مدیریت درد به وسیله درگیر شدن با احساسات مردم و معرفی مجدد درد و ناتوانی های مرتبط با آن با استفاده از مدل زیستی روانی اجتماعی و تجارب بیماران این کلید مقابله با استرس درد است.

 در رابطه با زبان بدن به عنوان مثال اغلب افرادی که در انتظار دریافت خبر بسیار مسرت بخش باشند که منافع مادی و معنوی برای آنها به همراه داشته باشد، ناخوداگاه کف دست های خود را به یکدیگر با هیجان می مالند.

 طبقه بندی «موج سوم» درمان شناختی- رفتاری نخست به وسیله هیز (۲۰۰۴) به عنوان «مجموعه یا فرمول بندی از فرضيات بارز، روش ها و اهداف تا حدودی ضمنی، که به سازماندهی پژوهش، نظریه، و کار بالینی کمک می کند» معرفی شد (ص. ۶۴۰).

 دلیل اصلی برای اینکه مداخلات رفتاری به عنوان درمان های خط اول مسائل بالینی نیستند این است که نظریه رفتاری هیچگاه از زبان و شناخت که می تواند کار بالینی را هدایت کند به اندازه کافی بهره نجسته است.

 خاستگاه خطوط فکری بالینی که در نهایت به درمان شناختی- رفتاری منتج شد تحلیل رفتار بود.

 مهارتهای زندگی تأکید بر قابلیت های عملی و موفقیت آمیز دارند

 آموزش مهارت های زندگی فرد را برای غلبه بر تنشها و مشکلات پیش رو که خواست فرد و جامعه است، آماده می کند.

 روز به روز، به مهارت های حرفه ای افزوده می شود، هر سه تا پنج سال به مهارت های لازم به ویژه در صنایعی که مبتنی بر دانش جدید است اضافه می شود،

 در سال های اخیر با وجود مشاوران و مربیان و معلمان تربیتی، موفقیت چندانی بدست نیامده است،

 با عنایت به این نکته که بیش از یک سوم جمعیت کشور را کودکان و نوجوانان تشکیل می دهند و آسیب های اجتماعی متعددی این گروه سنی را تهدید می کند.

 برنامه مهارتهای زندگی بر این اصل استوار است که کودکان و نوجوانان حق دارند توانمند شوند و نیاز دارند که بتوانند از خودشان و علاقه هایشان در برابر موقعیت های سخت زندگی دفاع کنند.

 روانشناسان با حمایت سازمان های ملی و بین المللی برای پیشگیری از بیماری های روانی و کجرویهای اجتماعی، آموزش مهارت های زندگی را در سراسر جهان و نیز در سطح مدارس انجام می دهند.

 متأسفانه عمدتا کوشش اصلی مدارس متوجه یادگیری امور عقلی است و عوامل عاطفی و هیجانی و شخصیتی زمانی مورد توجه قرار می گیرد که در یادگیری دانش آموز خللی ایجاد کند.

 دانیل گلمن صاحب نظر علوم رفتاری و نویسنده کتاب «کار کردن به وسیله هوش هیجانی» اولین کسی بود که این مفهوم را وارد عرصه سازمان نمود.

 از دیدگاه میان فردی، توانمندی در زمینه عملکرد اجتماعی، به ویژه در برقراری روابط با دیگران، و نیز تعامل سازنده با اطرافیان می تواند به شیوه های گوناگون به ارتقاء سلامت روانی افراد کمک نماید.

 رفتارهای پر خطر از مهم ترین مسایل بهداشتی و اجتماعی در نوجوانان و جوانان به شمار می رود

 هیجانات اهمیت و نقش مهمی در زندگی دارند. ما در زندگی روزمره خود با انواع هیجانات رو در رو هستیم.

 دنیای امروز را عصر ارتباطات نامیده اند دورانی که خانواده ها بدون اینکه تمایل به ورود آن داشته باشند بطور ناگهانی وارد شده اند و اثرات ناخواسته ای را در زندگی خود مشاهده می کنند