موضوع جدید پایان نامه روانشناسی

 درمان رفتاری شناختی در بهبود کودکان مبتلا به OCD مؤثر شناخته شده است (استورچ و همکاران، ۲۰۰۷).

 نوزادان علایم بیماری طیف اوتیسم در نوزادان چیست؟ یکی از مهم ترین نشانه های این بیماری در نوزادان نبود ارتباط چشمی است.

 نوجوانان اغلب دارای عواطف مغشوش و پر شوری هستند؛ به همین دلیل به زمان نیاز دارند تا بتوانند بی آنکه درباره این عواطف قضاوت کنند به کشف و تفکر درباره آنها بپردازند.

 نوجوانان می توانند دمدمی مزاج، گستاخ و خودمحور باشند که کنار آمدن با این ویژگی ها برای والدین دشوار است.

بلانتر (۱۹۹۶) تاکید می کند که روان نمایشگری یک نوشدارو نیست و باید به طور صحیحی در مورد آن قضاوت شود و از آن در موازنه با سایر مهارت های گروه درمانی استفاده شود.

همانطور که مارکس کا (۱۹۷۴) مطرح کرد، روان - فیزیک رشته ای است که احساسات ادارک شده و محرکها را به هم ربط داده و هر دو را با مقادیر قابل اندازه گیری ارائه می نماید.

 تقریبا همه نوجوانان برخی از علائم افسردگی را تجربه می کنند و تا ٪5 کودکان و ۱۰ تا ۲۰٪ نوجوانان هر از گاهی دچار افسردگی شدید می شوند (اونولی، نایت، کسلر و مریکانگاس، ۲۰۰۸).

 مغز ما از آغاز، برای محبت کردن تنظیم شده است. ما به طور خودکار به کمک کودکی میشتابیم که از وحشت فریاد میزند؛ و خود به خود تمایل داریم کودکی خندان را در آغوش بکشیم.

 مهارتهای اجتماعی، به اعصاب آئینه ای بستگی دارند. چرا که اگر بتوانیم آنچه را که در دیگری مشاهده می کنیم، در وجود خود انعکاس دهیم، آمادگی واکنش سریع و مناسب را خواهیم داشت.

برای کودکی که شاهد خشونت خانگی مداوم بوده، ممکن است هردو والد یادآور آسیب باشد؛ برای کودکی که خشونت اجتماعی مداوم فراگیری را تجربه می کند، تمام قسمت های محله او ممکن است ماشه چکان یادآوری واقعهی آسیب زا باشد.

 خاطرات مزاحم ترسناک، یک نشانه ی دیگر از نشانه های اختلال استرس پس از سانحه» است؛ کودکان ممکن است افکاری مزاحم و ترسناک در طول روز یا کابوس های شبانه داشته باشند.

 به بیماران مبتلا به اختلال های روانپزشکی مزمن آموزش دادند تا رفتارهای اجتماعی مناسب را افزایش دهند که در نهایت منجر به کاهش در بحث و جدل و دعوا کردن شد.

 خود طرحواره ها، مجموعه باورهای اصلی درباره خود هستند که نتیجه تجربیات و ارزیابی های فرد می باشند (نوریوس، ۱۹۹۱).

 «وای من تحمل استرس را ندارم» جمله ای است که از زبان خیلی هایی که مدتی طولانی گرفتار استرس بوده اند شنیده می شود.

 زندگی همیشه در حال پیشروی است و ما به آن فکر کنیم یا نکنیم خواه ناخواه در روند این پیشروی قرار خواهیم گرفت.

 ناکامی ها اشکال مختلفی دارند. مثلا، آیا تا بحال در شغل یا ازدواج خود مشکل پیدا کرده اید؟ آیا آینده ی خودتان را منفی و غیرممکن تصور می کنید؟

 ذهن آگاهی و خود آگاهی : ذهن آگاهی آن طور که از دیدگاه روانشناسی مدرن غرب درک می شود (سیگل، گر مر، و اولندز کی ،۲۰۰۹)، یک سری شباهت ها با نظریه های خود آگاهی دارد؛ هر چند که آنها یکسان نیستند.

 دوره های منظم تمرینات فشرده، اصل اساسی برای بیشتر آموزش های ذهن آگاهی محسوب می شوند.

در میان گروههای مختلف کودکان استثنایی گروهی از کودکان وجود دارند که از لحاظ بهره هوشی پائین تر از حد متوسط عمل می کنند.

 امروزه روان شناسان رشد، به جای طرح سؤالات ساده و افراطی مانند کدام یک از عوامل طبیعت یا تربیت در رشد مؤثر است، به طرح تخصصی تر موضوع هایی چون چگونگی یادگیری زبان و یا درک مفاهیم و اصول می پردازند.