لیست موضوعات پایان نامه روانشناسی

 در مشاوره و روان درمانگری وجودی تأکید اندکی بر روی تشخیص وجود دارد.

 گفتگوی درمانی موجود در مشاوره و درمان وجودی پیوندهای میان تجارب هرروزه و شرایط وجودی بنیادی را بررسی میکند.

 مشاوره و روان درمانی وجودی در پرسشگری و محاوره ها، به نحوی همگرا، روشهای پدیدار شناختی را به کار میبندد (اسپینل، ۲۰۰۵: ۱۹).

 امروزه بازیهای رایانه ای به طور گسترده وارد زندگی افراد مخصوص کودکان نوجوانان و جوانان شده اند و و اکثر این افراد مقداری از وقت خود را صرف این بازی می کنند

 برای پرورش خلاقیت باید فرد با موقعیتها و مسائل واقعی یا شبیه به موقعیت و مسائل واقعی روبرو شود نه موقعیتهای تصنعی و ساختگی

 با توجه به اینکه برخی ویژگیهای بازیها رایانه ای از جمله شباهت به واقعیت، روبرویی با مسائل، بازخورد و پتانسیل لازم برای پرورش قوه خلاقیت را دارند باید در طراحی بازیهای رایانه ای این عوامل را مدنظر قرار داده و این عوامل را در جهت پرورش هر بیشر قوه خلاقیت بکار بگیریم.

 بازی به معنای کلی خود از ویژگیهای خاصی برخوردار است. به عقیده هوئیتسینگا بازی عبارت از فعلی است که در قالب زمان، مکان و مفهومی مشخص جریان مییابد.

 با توجه به اینکه خلاقیت در محیطی پرورش مییابد که مقررات دست و پا گیر وجود نداشته باشد و به فرد اجازه داه شود که آزادانه با مسائل و مشکلات روبرو شود.

 بیان داستانهای تخیلی، نقاشی کردن و ساختن اشیاء مختلف از طریق ترکیب اجزاء آنها و به طور کلی نقاشیهای آزاد، مقاله نویسی و نگارش داستانهای کوتاه زمینه ایده فرد و تفکر خلاق در دانش آموزان را بهتر فراهم می کند (شریعتمداری به نقل از چراغ چشم، ۱۳۸۶).

 خلاقیت یکی از مهمترین مباحث روانشناختی جهان معاصر است. در حال حاضر بسیاری از صاحب نظران پیش بینی آینده، محور دانشگاه ها و اساسا جهان آینده را خلاقیت میدانند.

 بازیهای خیالی یکی از مهمترین روشهایی است که کودکان پیش دبستانی از طریق آن چیزهایی درباره محیط خود یاد میگیرند.

 برای پیشرفت و حرکت رو به آینده برتر و حل انبوه مسائل و مشکلات موجود به خصوص در هزاره سوم میلادی و در عصر طلایی که معروف به عصر انفجار اطلاعات است

 یکی دیگر از مضرات این است که رایانه ها برای کابردهای منفرد طراحی شده اند و این که همکاری ممکن است کاملا سطحی باشد.

 مزایای بازیهای رایانه ای آموزشی: بر طبق دیدگاه شناختی در یادگیری، بازیها به برخی از دلایل میتوانند مفید باشند:

 نقش آموزشی بازیهای رایانه ای: بر اساس گزارش یونسکو بسیاری از بازیهای رایانه ای به رشد توانایی های ذهنی در سطوح بالا کمک می کنند.

 کریزی و میرز در سال ۱۹۹۹ ارتباط بین عملکرد تحصیلی و بازیهای رایانه ای را با دیدگاه کاملا متفاوتی بررسی کردند

 بررسی گانتر در سال ۱۹۹۸ نشان میدهد که یکی از نخستین نگرانیها درباره بازیهای رایانه ای با توجه به گستردگی کاربرد آن در میان جوانان این بود

 یکی از نگرانی هایی که در مورد بازیهای رایانه ای وجود دارد این است که این بازیها کاربران خود را منفعل کرده و از و آنها را از تحرک باز میدارد که این خود باعث برخی ناراحتیها، که مهم ترین آنها افزایش وزن است میباشد.

 نتایج آخرین تحقیقات نشان میدهد افرادی که بازیهای اکشن، جنگی و استراتژیک مانند صدای وظیفه را انتخاب و بازی می کنند دارای قابلیتهای قوی تری نسبت به دیگران هستند.

 عزت نفس یکی از عوامل مهم در یادگیری بشمار می رود و به نظر میرسد بین بازی کردن بازیهای ویدیویی و رایانه ای و عزت نفس رابطه معناداری وجود داشته باشد.