بانک موضوعات پروپوزال روانشناسی

 بافت اجتماعی و کفایت اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی : همانند کودکان عادی، کودکان عقب مانده ذهنی نیز، اولین ارتباط اجتماعی را در کنار پدر و مادر تجربه می کنند.

 با وجود این که نمادهای زبانی و موسیقیایی را می توان به کودکان یاد داد (معمولا در مدارس)،

 در حال حاضر، این که زبان و موسیقی چگونه عمل می کنند و طبیعت، شباهت ها و تفاوت های میانشان چیست موضوعی است که در قلب انسان نهفته است:

 کودکان اتیسم زیادی وجود دارند که شاید با اندکی زبان یا بدون زبان در مقابل برخوردهای اجتماعی مقاومت می کنند و هنگام تعریف وقایع عادی و روزمره زبانشان قفل می شود.

 سازمان سلامت جهانی و انجمن روانپزشکی آمریکا، اتیسم را با سه مشخصه تعریف کرده اند:

 اتیسم یک اختلال عصبی است که در تمام طول زندگی فرد را درگیر می کند و در دو یا سه سالگی قابل تشخیص می باشد (جهت خلاصه مفيد رجوع کنید به بوچر ۲۰۰۹، فرث ۲۰۰۳، هاپ ۱۹۹۰، هابسون ۱۹۹۳، وینگ ۲۰۰۳).

 محیط های ادراکی اولیه اسیایی: چرا بسیاری از کودکان نابینا صداها را به روشی متفاوت از ما درک می کنند؟

کابوس های کودکان اغلب ناشی از اضطراب های روزانه آن هاست.

 چند روز پیش پسرم در پارک به زمین افتاد و شروع به گریستن کرد.

 از نظر سلامتی، شیردهی به دلیل افزایش مصونیت نوزاد و کاهش احتمال بروز چاقی در آینده فواید زیادی دارد.

 اگر کودک شما به طور مستمر در حال گریستن باشد چه اتفاقی می افتد؟

 به منظور ایجاد دلبستگی های ایمن به چه مواردی نیاز نیست؟

 اکثر کودکان استفاده از یک دست را بر دست دیگر خود ترجیح می دهند.

 دانش آموزان امتناع از رفتن به مدرسه : برخی از کودکان از رفتن به مدرسه و جداشدن از والدین خود بسیار مضطرب می شوند.

 آیا باید به فرزندم در انجام تکالیفش کمک کنم؟ اگر کودکان تکالیف را خودشان انجام دهند، تأثیر بیشتری بر عملکرد تحصیلی آنها خواهد داشت (کوپر و همکاران، ۲۰۰۰).

 ویگوتسکی روان شناس مشهور دیگری در حوزه آموزش است. او درباره مرحله ای بودن رشد ذهنی با پیاژه موافق بود.

 پیاژه روان شناس تأثیرگذاری است که سال ها به مطالعه رشد ذهنی کودکان پرداخته است.

 چرا بازی در مدرسه مهم است؟ رویکرد بازی محور در سال های اولیه مدرسه ایده مناسبی است.

 در انگلستان، پایین ترین سن شروع مدرسه را در سراسر اروپا و در کنار کشورهایی نظیر مالتا، ایرلند و هلند داریم؛ اما طبق تحقیقات این مسئله هیچ مزیت بلندمدتی محسوب نمی شود.

 هنگامی که والدین برای فرزندان خود کتاب می خوانند، درک زبانی آنها را پرورش می دهند.