موضوع پایان نامه روانشناسی کودک

 ویگوتسکی روان شناس مشهور دیگری در حوزه آموزش است. او درباره مرحله ای بودن رشد ذهنی با پیاژه موافق بود.

 پیاژه روان شناس تأثیرگذاری است که سال ها به مطالعه رشد ذهنی کودکان پرداخته است.

 هنگامی که والدین برای فرزندان خود کتاب می خوانند، درک زبانی آنها را پرورش می دهند.

 ده دستورالعمل برای والدین درباره الگوها و رسانه : توجه داشته باشید که گروه همسالان فرزند شما چه کسانی هستند و چه کسانی را به عنوان الگو انتخاب می کند.

 اکثر خانم ها معتقدند وقتی می خواهند کار خانه را انجام دهند، تلویزیون وسیله بسیار مفیدی است.

 والدین و سایر مراقبین بزرگسال، و متعاقبا همسالان کودکان، تأثیری سازنده ای بر روی گزاره های طرحواره ای و فرآورده های شناختی- اجتماعی کودکان دارند.

 مشخص شده است که کودکان پرخاشگر در درک و رمزگردانی نشانه های محیط اطراف در مقایسه با کودکان غیر پرخاشگر به شیوه متفاوتی عمل می کنند، جستجوی نشانه های خصمانه به یک شیوه هشیارانه و گوش به زنگ.

 کودکان شدید پرخاشگر اغلب به عنوان دارندگان اختلال نافرمانی مقابله ای یا اختلال سلوک تشخیص گذاری می شوند، اما رفتار پرخاشگرانه می تواند با مقوله های تشخیصی دیگری نیز همبود باشد.

 کندال و مک دونالد (۱۹۹۳) از دیدگاه متفاوت دو طبقه ای بنیادی از مشکلات شناختی را در آسیب شناسی روانی کودکان متمایز کرده اند.

ADHD اختلالی پایدار و از لحاظ رشدی بسیار شدید است که شامل مشکلاتی فراگیر در کارکرد توجهی، کنترل تکانه و تنظیم رفتار حرکتی اضافی است.

 در کشورهای توسعه یافته جهان، کسی که دارای عقب ماندگی خفیف ذهنی است، معمولا باید در تلاش جهت یافتن یک پایگاه مناسب در یک جامعه شهری صنعتی باشد.

 کودکان عقب مانده ذهنی حمایت پذیر ، دچار عقب ماندگی شدید هستند و قادر به یادگیری و تربیت پذیری در امور خودیاری و انطباق با محیط و سازگاری اجتماعی نمی باشند.

 کودکان عقب مانده ذهنی تربیت پذیر در اغلب موارد در مؤسسات و سازمانهای غیر آموزشی نگهداری می شوند و کمتر به تعلیم و تربیت آنها به معنای اعم توجه شده است.

 کودکان با عقب ماندگی ذهنی مرزی به علت کمی رشد ذهنی قادر به فراگیری مطالب و حل مسائل همانند افراد عادی و همسالان خود نیستند.

 عقب ماندگی ذهنی نقص در رشد ذهنی در فرایند رشد است که با نقص در مهارت هایی که در فرایند رشد ظاهر می شوند، شروع می گردد.

 از آن جایی که شخصیت انسان در دوران کودکی شکل می گیرد، پس بهتر است قبل از این که او به فردی بالغ تبدیل شود، خصوصیات مثبت و پسندیده را در او تقویت کنیم تا با همان خصلتهای نیکو به دیگر عرصه های زندگی قدم بگذارد.

 تمام موسسات در حال تبدیل شدن به آزمایشگاه های دانش هستند که نه تنها اجازه دست زدن به اشیاء را می دهند بلکه امکان آزمودن و دوباره آزمودن هر چیزی وجود دارد تا پیچیدگی های فیزیکی و فرایندهای طبیعی درک شوند.

 درمان شناختی - رفتاری مبتنی بر عدم تحمل ابهام برای جمعیتهای خاص: با توجه به اینکه پژوهشهای مهمی در زمینه اختلال اضطراب فراگیر تا دهه ۱۹۸۰ آغاز نشده بود

 سن نقش بسیار مهمی هم در تعیین اهداف و اداره جلسات گروهی بازی میکند.

 درمان مادران کودکان پرخاشگر: از آنجایی که ویژگیهای والدین به طور مستقیم با پرخاشگری کودکانشان ارتباط دارد، سعی بر آن شد که همراه با درمان کودکان، مادران این نوع کودکان نیز تحت درمان قرار گیرند.