روانشناسی اینگونه می گفت که روزی با خانمی به نام هیلدا آشنا شدم که اظهار می کرد رابطه اش با همسرش چارلز، فاقد صمیمیت و عشق است.

 نگرشهای افراد جامعه بویژه والدین، خواهر و برادرها، معلمان و هم کلاسی ها اثر چشمگیری بر نگرش فرد معلول نسبت به معلولیتش و خودش دارد.

 تکنیک های تنظیم هیجان منطبق با فرهنگ توانایی تنظیم هیجان ضعیف یک جنبه کلیدی اختلال استرس پس از آسیب و به طور کلی تر اختلال های اضطرابی است (فایر هولم و همکاران،

 ترویج حس عزت نفس و خود کارآمدی در قالب مناسب فرهنگی:

بررسی ارتباط بین نوع رژیم غذایی و تصویر بدن با خودشی انگاری بدن نوجوان دختر مقطع دبیرستان

بررسی رابطه افسردگی و تعارض هیجانی با

بررسی تاثیر مصرف صبحانه بر راهبردهای نظم جویی شناختی هیجانی و سلامت روان زنان شاغل

 مدرسه کار مشاور تحصیلی صرفا با مراجعه دانش آموز یا با مراجعه فردی از نزدیکان دانش آموز آغاز نمی شود.

 روش های یادگیری به کار برده شده در تحصیل و عادات مطالعه در میزان یادگیری مؤثر است و میزان یادگیری با علاقه به تحصیل مرتبط است.

 پشت سر گذاشتن روان سوری و بازیابی دوباره برای بازگشت به یک زندگی عادی و معمولی زمان نیاز دارد و مستلزم داشتن تحمل و طاقت است.

 درمان های بیزاری اور آن دسته از روش هایی هستند که محرک های آزاردهنده یا بیزار کننده را در روش های خود به مراجع یا بیمار ارائه می دهند و سعی می کنند با ایجاد بیزاری

 آنچه که شایان توجه است این واقعیت است که امروزه نظریه های مشاوره و روان درمانی نه تنها در حال تغییر و دگرگونی های اساسی می باشند، بلکه در حال گسترش نیز می باشند.

 اگر مراجعه کننده فردی حرف گوش کن و مطیع باشد، با شنیدن توصیه های معرف خود حتما به سراغ تان می آید حتما نظر خود فرد را در مورد علت مراجعه اش جویا شوید.

 معمولا هیچ کس اتفاقی به مشاور رجوع نمی کند. اغلب وجود یک بحران، رویارویی غیرمنتظره با یک مشکل و ناتوانی در مواجهه با آن یا یک نیاز ناگهانی به عمق در مورد جریانات

 نقش مراجع در درمان وجودی:

اعتقاد به آزادی انسان و لزوم انتخاب راهی از بین راههای موجود و در نهایت پذیرش مسئولیت راه انتخاب شده

 نقش مشاوره و جود گرا :

مشاوران وجود گرا در طی درمان جهت کاهش اضطراب وجودی مراجعین اقدامی نمی کنند. 

 نقش مشاور در شناخت درمانی:

در این رویکرد شناخت درمانگر سعی می کند زمینه ایجاد افکار مثبت و ارتقاء سطح شناخت را فراهم کند، اما به

 ارتباط آزاد واحترام گذاشتن به عقاید دیگران معمولا به ایجاد انتظاراتی معقولانه بین اعضای خانواده منجر می شود.

 ادبیات حاضر درباره کودکان پرخاشگر به وضوح نشان میدهد که ویژگی های خاصی در سبک شناختی اجتماعی این کودکان وجود دارد که به صورت معنی داری با سبک کودکان غیر پرخاشگر

 اکثر کودکان پرخاشگر روابط خصمانه ای با همسالان دارند.

 CBT بر ادراکات و افکار کودکان پرخاشگر که به صورت تهدید و محرومیت ادراک می شوند، تمرکز می کند.