موضوع پایان نامه روانشناسی

 پژوهشگران همچنین روابط بین خودپنداره جسمانی (یا خودارزشمندی)، خود ادراکی و برخی رفتارهای سلامتی و پیامدهای مؤثر را در بین اغلب نمونه های دختران نوجوان بررسی کرده اند.

 آسیب های دوران کودکی ممکن است شناخت کودکان را درباره خودشان، مرتکبان تروما، تعهدات اجتماعی و درباره جهان دچار تحریف نماید.

 دان بار (۱۹۹۵) چنین گفته است: حفظ سلامت جسمی روانی به ویژه در دورانی مشکل است که بدن دچار تغییرات زیادی می شود.

 اشک شوق یا غم و اندوه، استرس را کاهش میدهد و موجب بهبودی می شود.

می گویند احساسات و عواطف سرکوب شده می توانند به افسردگی منتهی شوند ولی این جا مجددا این اطمینان را میدهیم که مهم نیست چه مدتی است که رفتار خاصی را داشته اید؛ شما می توانید تغییر کنید.

 ذهن آگاهی و خود آگاهی : ذهن آگاهی آن طور که از دیدگاه روانشناسی مدرن غرب درک می شود (سیگل، گر مر، و اولندز کی ،۲۰۰۹)، یک سری شباهت ها با نظریه های خود آگاهی دارد؛ هر چند که آنها یکسان نیستند.

 دوره های منظم تمرینات فشرده، اصل اساسی برای بیشتر آموزش های ذهن آگاهی محسوب می شوند.

 اگرچه سازگاری های مذهبی عمدتا مثبت می باشند اما سازگاری می تواند منفی هم باشد.

فرسودگی شغلی نتیجه ی نهایی فشارهای کاری طولانی مدت است که با علائمی همچون خستگی، اضطراب، تنش، احساس کاهش اثر بخشی، کاهش انگیزه، اختلال عملکرد، منفی گرایی و نیز رفتارها و توصیه های درمانی بدبینانه شناخته می شود.

 رویکرد شناختی- عصب روان شناختی یا عصب روان شناختی شناختی براساس رابطهی بین عملکردهای شناختی و عملکرد مغز بنا شده است.

الیس در تمام طول درمان تلاش می کند که درمان جویان را از عقاید غیر منطقی که دارند، باز دارد.

 افكار و هیجانات از طریق یک سیستم خود گفت و گویی و خود تخریبی می توانند وضعیت ما را در زمینه افکار و هیجانات بهبود ببخشند یا به شدت دچار مشکل کنند.

 ادراک حرکتی را می توان تعبیر و تفسیر فرد از رابطه بدن خود با محیط اطراف خویش دانست.

 بسیاری از دانشمندان، سیاستمداران و مردم اعتقاد دارند که تفاوت های فردی در هوش، شخصیت یا سایر عوامل وجود دارد، عواملی که ضمن جداسازی بزهکاران از سایر جوانان، به صورت مستقیم یا غیر مستقیم علت بزهکاری آنان تلقی می شود.

یک جنبه رابطه بین ناتوانی یادگیری و بزهکاری اثر احتمالی عامل نخست می بر میزان توجه و پیوند بین رفتار و قابلیت شرطی شدن انسان است.

 «مهارتهای زندگی» عبارتند از مجموعه توانایی هایی که زمینه سازگاری رفتار مثبت و مفید را فراهم می آورند.

 واکنشی که تعارض های مکرر را زنده می دارد، بیشتر بر مبنای یک عاطفه خاص قرار می گیرد: عاطفه شرم.

 در مشاجره های مکرر، هر کدام از زوج ها می کوشند تا نحوه به تصویر کشیده شدن خود از سوی دیگری را تصحیح کنند.

 خواه ناتوانی یادگیری ناشی از مشکل عضوی باشد یا خیر دو منطق نظری برای پیوند این اختلال با بزهکاری وجود دارد.

 اصطلاح ناتوانی یادگیری، به نسبت جدید است و نخستین بار در آغاز دهه ۱۹۶۰ معرفی شده است (مورای، ۱۹۷۶).