موضوعات پایان نامه روانشناسی کودک

 ترس و اضطراب در سطح خفیف و نرمالش نه تنها امری کاملا طبیعی است بلکه عدم نمود این سطح از اضطراب در فرد است که باید اسباب نگرانی و ذهن مشغولی شود .

 از ویژگی های خوره فکری این است که به یکباره و به طور پیوسته به ذهن کودک حمله ور شده و این یورش کودک را وامی دارد که جهت رهایی از این اضطراب سمج، متوسل به یک مکانیسم مهاری و جبرانی شود که این مکانیسم نیز به شکل رفتار تکراری مهاری متجلی می شود.

 وسواس رفتاری (اعمال و رفتارهای بازتابی):

از آنجا که ذهنیات، خیالات و توهمات وسواس بنیاد آزارنده است و چون کودک به بی اساس بود نشان یقین دارد.

 زمانی که مشکل کودکان، تغییر در الگوهای رفتاری و فکری خودشان است، مشارکت دادن آنها در راهبردهای متمرکز بر راه حل به شدت می تواند مفید باشد.

 انجام بازی های قانونمند :

توانایی انجام بازی های قانونمند معمولا در سنین پنج یا شش سالگی نمایان می گردد هرچند که نشانه های اولیه آن را می توان در دوران طفولیت و نوباوگی نیز یافت

 چرا به نظر می رسد برخی از بازی ها برای یک گروه مناسب و کارآمد است در حالی که برای گروهی دیگر این طور نیست؟

 بازی یک ابزار درمانی برای برقراری ارتباط : به تازگی از طریق یکی از دوستانم متوجه این حقیقت شدم که: ریشه واژه “School" (مدرسه) از واژه “Schole" برگرفته از زبان یونان باستان به معنای “Leisure" فراغت و آسودگی) است یا زمانی از روز و از امور و کارهای روزانه است که به خودشناسی با دستیابی به بینش و نگرش لازم نسبت به زندگی اختصاص می یابد.

تأخیر زبان گفتاری در موارد کم توانی ذهنی سندرومیک شدید تر می باشد.

اصطلاح کم توانی ذهنی یا اصطلاح قدیمی آن یعنی «عقب ماندگی ذهنی» به بهره هوش زیر ۷۰ اشاره دارد.

توانایی کودک در تشخیص و ابراز احساسات خود و درک و واکنش به عواطف و احساسات دیگران از جمله مهارت های مهم حیطه رشد عاطفی است.

در رشد قابلیت های اجتماعی و عاطفی، رشد اعتماد و تعلق کودکان است و فرصت های یادگیری قابل توجهی را به کودک می دهد.

انسان ماهیت موجودی اجتماعی است. در سرتاسر زندگی، انسانها با یکدیگر تعامل دارند.

زبان در کودکان کم توان ذهنی:

ضعف در یادگیری زبان گفتاری در کودکان کم توان ذهنی، امری رایج است (2011 ,Ogletree).

 رشد مهارت های زبانی، ارتباط زیادی به وجود و ایجاد دلبستگی قوی و ماندگار یا «ایمن» (اینزورس، بل و استانت، ۱۹۷۱؛ اینورس و همکاران، ۱۹۷۸) بین کودک و مراقبش در سال های اولیه زندگی اش دارد. (مثل الن و واسرمان، ۱۹۸۵)

 سطوح انعطاف پذیری تا حدودی به توانایی کودک برای تعدیل استرس و راهکارهایی که برای غلبه برآن به کار می گیرد، بستگی دارد.

 آیا (OCD) یک اختلال شایع است یا اینکه از سر بدشانسی مطلق است که به این درد مبتلا شده ایم؟

 واقعیت این است که هر فردی از جمله کودک گاهگاهی دستخوش ترس توجیه ناپذیر، خیالات و افکار ترسناک می شود

 والدین باید در مورد وزن فرزندشان احساس مسئولیت کنند.

 بر اساس تحقیقات، برخی کودکان ذاتا در غذاخوردن مشکل پسند هستند و مدت زمان بیشتری طول می کشد تا غذاهای جدید را بپذیرند.

 بافت اجتماعی و کفایت اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی : همانند کودکان عادی، کودکان عقب مانده ذهنی نیز، اولین ارتباط اجتماعی را در کنار پدر و مادر تجربه می کنند.