موضوع پروپوزال روانشناسی تربیتی

 اولزفسکی-کوبیلبوز و تامسون (۲۰۱۲)، با استفاده از نسخه تازه ویرایش شده پرسشنامه کفایت بین فردی ( ICQ - R ) بوهرمستر، فورمن، ويتنبرگ و رایس (۱۹۸۸) و آزمون عاطفی-اجتماعی(SS) بوهرمستر (۱۹۸۹) و نیز نیمرخ خود ادراکی فرم بزرگسالان(SPPA) هارتر(۱۹۸۸)، مهارت های بیش از ۱۵۰۰ دانش آموز تیزهوش بزرگسال در کفایت بین فردی و روابط با همسالان را ارزیابی کردند و دریافتند که شرکت کنندگان این تحقیق سطوحی از توانایی بین فردی را نشان دادند که در مقایسه با همسالان عادی خود در گروه کنترل، قابل تأمل بود.

 ذهن آگاهی: آموزش یوگا و تمرکز حواس به فرزندتان از راههای دیگر کاهش استرس و اضطراب است.

 هوش هیجانی: داشتن مجموعه ای از نمرات خوب در امتحانات، به يقين درهایی را به روی کودکان می گشاید؛ اما مهم ترین مسئله این نیست.

 دبوراه روف (۲۰۰۵) پنج سطح از بااستعدادبودن را تعیین می کند و اظهار می دارد تفاوت فاحشی میان کودکان در هر سطح وجود دارد.

 آیا آموزش کودکان با استعداد می بایست تسریع یابد؟ «پسر سه ساله من از سایر همسالان خود جلوتر است و من به این فکر می کنم که او را زودتر به مدرسه بفرستم.

 آموزش فشرده : آموزش فشرده بیانگر موقعیتی است که در آن والدین برای آنکه فرزندشان موفقیت هایی کسب کند، بر او فشارهای غیر ضروری وارد می آورند.

 تحسین تلاش به جای دستاورد: کارول دی وک تفاوت میان تحسین کردن کودکان به دلیل هوش آنها و تحسین کودکان به دلیل تلاششان را بررسی نمود.

 آیا میان دروس موسیقی و هوش ارتباطی وجود دارد؟ بسیاری از مطالعات نشان میدهند که دروس موسیقی می توانند عملکرد کودکان را در مدرسه بهبود بخشند.

 هوش متأثر از بیولوژی و محیط است؛ از این رو والدین قادرند بر ضریب هوشی فرزندانشان تأثیرگذار باشند.

 تئوری پنج گانه شخصیت: تئوری دیگری در زمینه شخصیت وجود دارد که «تئوری پنج گانه شخصیت» نامیده می شود و علاوه بر کودکان در مورد بزرگسالان نیز کاربرد دارد (گلدبرگ ، ۱۹۸۱).

 ایجاد استقلال: در زمان ایجاد استقلال، شخصیت کودک می بایست در نظر گرفته شود.

 کودکانی که الگوهای منظم خوردن و خوابیدن و استفاده از توالت دارند، دارای انتظام بیشتری بوده و کنترل آن ها ساده تر است.

 یکی از موضوعات بحث انگیز و مورد مناقشه این است که آیا کودکانی که مورد بدرفتاری قرار گرفته اند یا شاهد بدرفتاری بوده اند احتمال بیشتری دارد که خودشان بزرگسالانی بدرفتار شوند.

 نظریه یادگیری اجتماعی که توسط آلبرت بندورا مطرح شده، می گوید که کودکان رفتارهایی چون بدرفتاری را از طریق تقلید رفتارهای والدین یا مراقبین یاد می گیرند.

 بیش از شصت سال پیش، روانشناسان مکتب گشتالت تمایز بین حل مسئله با روش های آزمون و خطا و روش شهودی را پیش کشیدند.

 تفکر فرایند نخستین از طریق رؤیاهایی که در بیداری دیده تجسم پیدا می کنند. بنابراین پژوهشگران، از طریق تحلیل محتوای این رؤیاها، به بررسی نظریه فرویدی پرداختند.

بررسی اثر بخشی تکنیک بازیسانی بر یادگیری و خلاقیت و انگیزه پیشرفت در

بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و

مقایسه تاثیر ارتباط درمانی و احساس درمانی بر اختلالات هیجانی و معناداری زندگی زوجین پس از طلاق

بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر توان سازگاری دانش آموزان مقطع متوسطه اول