موضوعات پروپوزال روانشناسی عمومی

می گویند احساسات و عواطف سرکوب شده می توانند به افسردگی منتهی شوند ولی این جا مجددا این اطمینان را میدهیم که مهم نیست چه مدتی است که رفتار خاصی را داشته اید؛ شما می توانید تغییر کنید.

 هیجان ها را می توان «پدیدهای درونی تعریف کرد که می توانند از طریق رفتار قابل مشاهده شوند؛ ولی همیشه این کار را نمی کنند».

 شما ممکن است این را بخوانید و بیندیشید که وزنم مهم ترین مشکلم است.

 هر هیجانی دارای مؤلفه های فیزیولوژیکی است.

 بزرگترین اشتباهی که بیشتر ما انسانها مرتکب می شویم، ترویج ایده ها و تحميل برنامه خود، بدون گوش سپردن به طرف مقابل است.

 کودکان خانواده های دوم ویژگیهایی دارند که سازگاری های اجتماعی و شخصیتی مطلوب را در آنها نشان می دهد.

 نمی توان گفت هر کس که دارای درجه کم سازگاری است، از لحاظ اخلاقی قابل اعتماد نیست و یا الزامأ متخاصم و کینه جوست.

 والدین باید در مورد وزن فرزندشان احساس مسئولیت کنند.

 در حال حاضر، این که زبان و موسیقی چگونه عمل می کنند و طبیعت، شباهت ها و تفاوت های میانشان چیست موضوعی است که در قلب انسان نهفته است:

 کندال و مک دونالد (۱۹۹۳) از دیدگاه متفاوت دو طبقه ای بنیادی از مشکلات شناختی را در آسیب شناسی روانی کودکان متمایز کرده اند.

ADHD اختلالی پایدار و از لحاظ رشدی بسیار شدید است که شامل مشکلاتی فراگیر در کارکرد توجهی، کنترل تکانه و تنظیم رفتار حرکتی اضافی است.

 در کشورهای توسعه یافته جهان، کسی که دارای عقب ماندگی خفیف ذهنی است، معمولا باید در تلاش جهت یافتن یک پایگاه مناسب در یک جامعه شهری صنعتی باشد.

 کودکان عقب مانده ذهنی حمایت پذیر ، دچار عقب ماندگی شدید هستند و قادر به یادگیری و تربیت پذیری در امور خودیاری و انطباق با محیط و سازگاری اجتماعی نمی باشند.

 کودکان عقب مانده ذهنی تربیت پذیر در اغلب موارد در مؤسسات و سازمانهای غیر آموزشی نگهداری می شوند و کمتر به تعلیم و تربیت آنها به معنای اعم توجه شده است.

 کودکان با عقب ماندگی ذهنی مرزی به علت کمی رشد ذهنی قادر به فراگیری مطالب و حل مسائل همانند افراد عادی و همسالان خود نیستند.

 عقب ماندگی ذهنی نقص در رشد ذهنی در فرایند رشد است که با نقص در مهارت هایی که در فرایند رشد ظاهر می شوند، شروع می گردد.

 محسن دانش آموزی ۱۲ ساله با عقب ماندگی ذهنی متوسط و خفیف به نظر می رسد.

 از آن جایی که شخصیت انسان در دوران کودکی شکل می گیرد، پس بهتر است قبل از این که او به فردی بالغ تبدیل شود، خصوصیات مثبت و پسندیده را در او تقویت کنیم تا با همان خصلتهای نیکو به دیگر عرصه های زندگی قدم بگذارد.

 تمام موسسات در حال تبدیل شدن به آزمایشگاه های دانش هستند که نه تنها اجازه دست زدن به اشیاء را می دهند بلکه امکان آزمودن و دوباره آزمودن هر چیزی وجود دارد تا پیچیدگی های فیزیکی و فرایندهای طبیعی درک شوند.

 تصور بالینی بر این است که افراد مبتلا به هراس خاص به اندازه بیماران مبتلا به سایر اختلالهای اضطرابی به دنبال درمان نمیروند.